國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試或2020年前推出
高考英語(yǔ)、四六級(jí)英語(yǔ)、職稱(chēng)英語(yǔ)……在人生的不同階段,許多人都會(huì)遇到不同形式、不同背景、不同目的的英語(yǔ)考試。能否將眾多英語(yǔ)考試開(kāi)始統(tǒng)一成一個(gè)考試?
對(duì)此,有觀點(diǎn)認(rèn)為,設(shè)立統(tǒng)一的英語(yǔ)國(guó)家考試,難在用一把尺子滿(mǎn)足所有的需求。統(tǒng)一的英語(yǔ)能力測(cè)試應(yīng)該避免英語(yǔ)教育同質(zhì)化的傾向,還應(yīng)該考慮如何改革現(xiàn)行的考試制度、教學(xué)模式、教材和考試等。
教育部今年11月發(fā)布消息稱(chēng),中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表已完成主體研制,國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試計(jì)劃在2020年前逐步推出。這意味著,中國(guó)未來(lái)將會(huì)建立起一個(gè)統(tǒng)一的英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系。
教育部副部長(zhǎng)林蕙青此前曾透露,中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表已完成主體研制,預(yù)計(jì)2017年正式對(duì)外公布。這是第一個(gè)覆蓋中國(guó)各教育階段英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)的能力標(biāo)準(zhǔn),它將有利于解決中國(guó)各項(xiàng)英語(yǔ)考試標(biāo)準(zhǔn)各異、教學(xué)與測(cè)試目標(biāo)分離、各階段教學(xué)目標(biāo)不連貫等問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)“一條龍”和多種學(xué)習(xí)成果的溝通互認(rèn)。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)也曾向媒體透露,新制定的等級(jí)量表將劃分為九個(gè)等級(jí)。其中,一、二級(jí)大致對(duì)應(yīng)小學(xué)水平,三級(jí)對(duì)應(yīng)初中,四級(jí)對(duì)應(yīng)高中,五、六級(jí)對(duì)應(yīng)大學(xué),七級(jí)對(duì)應(yīng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),八、九級(jí)對(duì)應(yīng)高端外語(yǔ)人才。
“該等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)還可一考多用,減少了重復(fù)考試,能滿(mǎn)足教學(xué)評(píng)價(jià)、升學(xué)、就業(yè)等多種需求。”劉建達(dá)說(shuō)。