亂停車(chē)、擁堵，上下學(xué)時(shí)段學(xué)校附近交通問(wèn)題向來(lái)被很多市民所詬病?？陀^來(lái)看，這取決于學(xué)校周邊的交通環(huán)境，一些學(xué)校處于市中心，車(chē)流量密集，上下學(xué)時(shí)段家長(zhǎng)接送孩子，擁堵在所難免。但即便是在這樣的客觀條件下，只要我們遵守文明秩序一起努力，“擁堵”還是會(huì)有所改善的。

錦峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校早晨上學(xué)時(shí)學(xué)生排隊(duì)步行入校

　　新年新氣象，昨日是石獅中學(xué)開(kāi)學(xué)的日子。記者來(lái)到錦峰實(shí)驗(yàn)學(xué)?？吹剑瑢W(xué)校周邊交通雖仍顯“吃力”，但整個(gè)放學(xué)過(guò)程井然有序。

　　臨近放學(xué)，校門(mén)前道路兩側(cè)停滿了接送車(chē)輛，并不寬敞的雙向四車(chē)道顯得有些擁擠，但在學(xué)校保安的指揮下，學(xué)生從學(xué)校大門(mén)有序而出，或結(jié)伴步行或坐上等待車(chē)輛，現(xiàn)場(chǎng)交通井然有序。

　　據(jù)該校老師介紹，學(xué)校施行錯(cuò)峰放學(xué)，很大程度上緩解了放學(xué)時(shí)間校門(mén)前的交通壓力，但“不擁堵”主要得益于家長(zhǎng)配合學(xué)校施行“遠(yuǎn)端停車(chē)”“即停即走”“步行入校”等規(guī)定。“家長(zhǎng)不亂停車(chē)，不亂掉頭，即停即走，校門(mén)口交通即便壓力大也不會(huì)顯得混亂。”這位老師對(duì)記者說(shuō)，早上上學(xué)時(shí)校門(mén)前的交通比較順暢，家長(zhǎng)將車(chē)停在指定區(qū)域，孩子們排隊(duì)步行進(jìn)入學(xué)校。

　　就接送孩子上下學(xué)問(wèn)題，記者了解到不少家庭已經(jīng)有所動(dòng)作。市民黃女士將接送孩子的車(chē)輛由小汽車(chē)換成電動(dòng)車(chē)。“電動(dòng)車(chē)方便，既不給他人添堵，也給自己省了很多事。”黃女士說(shuō)，以前接孩子放學(xué)，短短3公里的路可能要開(kāi)近半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在15分鐘就可搞定。此外，一些家長(zhǎng)也開(kāi)始學(xué)會(huì)“放手”，讓孩子放學(xué)結(jié)伴回家。“孩子長(zhǎng)大了，路程不遠(yuǎn)就讓孩子結(jié)伴自己走回家。這樣既鍛煉孩子也給家里省了很多事情。”蔡先生說(shuō)。

　　校門(mén)前擁堵問(wèn)題一直為不少市民詬病，其中存有客觀原因，但只要大家自覺(jué)遵守交規(guī)，主動(dòng)維護(hù)交通秩序，校門(mén)前交通堵塞問(wèn)題便會(huì)得到消除或緩解。作為家長(zhǎng)，我們需要反思，檢視并糾正自己的不文明行為；作為大眾，我們可以在上下學(xué)高峰時(shí)段避開(kāi)學(xué)校路段。解決校門(mén)口交通堵塞問(wèn)題，需要我們一起努力。

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