《余生請多指教》改編自柏林石匠的同名小說。顧魏簡直就是一個(gè)完美男人，而且他其實(shí)比林之校大了10歲，但是他為何會愛上林之校，大家應(yīng)該很好奇，下面一起來看看。

　　林之校因?yàn)楦赣H生病住院，父親幾乎被切掉三分之二的胃。而肖戰(zhàn)飾演的顧魏就是他的主治醫(yī)生。林之校因此認(rèn)識了顧醫(yī)生。林之校母女將林老師照顧得很好，甚至開玩笑說，林老師家有兩個(gè)vip看護(hù)。其他病人甚至想要學(xué)她們家的病號飯。

　　林之校開玩笑說他們家兩女一男，她爸在他們家屬于稀缺資源。由此可見林之校和媽媽有多寵爸爸。連顧醫(yī)生看了都要心動，顧醫(yī)生說，你也會對你未來丈夫這么好嗎。實(shí)在是太撩了，畢竟岳母的榜樣也做得太好了。

　　林建國療養(yǎng)期間，妻女連夜作陪。這個(gè)被寵壞的老小孩，連夜的折騰和換姿勢，給林之校與顧魏見面創(chuàng)造機(jī)會。林建國的特別用心，藏著對顧魏切入體膚的考驗(yàn)。身上挨一刀，連夜麻煩林之校，為的是想讓顧魏看看他女兒對長輩的孝敬。刀口疼，仍不忘折磨林之校。會喝小米湯，讓家人喂，抱著秀幸福的狀態(tài)，使顧魏看到他們林家的和諧。

　　原著里，林建國的幾個(gè)小舉動，勾起顧魏的興趣。作為一個(gè)全職醫(yī)生，常年身邊沒異性，更不用講身體難受有人照看。因而林建國術(shù)后恢復(fù)期，異樣的表現(xiàn)，讓顧魏進(jìn)一步想了解這一家三口。

　　林建國住院期間，以VIP待遇出名，交了一群病友，食補(bǔ)方面優(yōu)質(zhì)。顧魏看著如此幸福的男人，感慨道：你們對林老師，一直這么慣么！

　　看書時(shí)，我對顧魏的暗自發(fā)問，有意了解林之校家庭氛圍，訕訕發(fā)笑。起初沒多大在意。直到我三讀原著，終于苦尋到答案，首先顧醫(yī)生有一點(diǎn)點(diǎn)的私心，他想從林之?？谥刑街旨覍σ患抑鞯捏w貼程度。林之校中了他的圈套，連忙講：家里兩男一女，爸爸屬于稀有資源。會聊天的女孩，永遠(yuǎn)不會把天聊到尷尬，剛巧是這句話，引起顧魏的好奇心。

　　女生遇見有好感的男孩，有說不口的喜悅?！队嗌埗嘀附獭吩?dāng)林之校一字不差告知三三，顧魏問她以后丈夫，三三從種種跡象分析，顧魏的調(diào)戲，蓄意在親近，不想讓這段情緣終結(jié)。三三的虎言虎語，林之校倒覺得可參考，可借鑒。地質(zhì)學(xué)院復(fù)試前期，她頭大的另一件事，發(fā)生的太及時(shí)。損友三三用一條“你有女朋友么”的暖心問候短信打亂她所有的計(jì)劃，為日后顧魏深情示愛埋下伏筆。

　　第二次林建國病情復(fù)查，20多天未見面，顧醫(yī)生提前安排好床位，幫林家母女解決后顧之憂，又一次令林之校心里樂開花。細(xì)讀全書，你會發(fā)覺，顧醫(yī)生的雪中送炭，起到兩點(diǎn)輔助性作用。給林老師化療方案搭建良好的環(huán)境，讓林老師的病早日康復(fù)，樹立良好的醫(yī)生形象。測試自己到底有多愛林之校，日后方便加深感情。

　　這本書里，開篇的顧醫(yī)生很忐忑，他在林之校一次又一次的接近中，看懂討人喜的姑娘為愛犯傻時(shí)的舉動。林之校是他今生今世要守護(hù)的女人，他不允許有人傷害她。林建國化療期間，顧魏派實(shí)習(xí)醫(yī)生程羽，全程照料，托杜文駿了解林之校的心思。三次化療，林之校再次認(rèn)識到顧魏的暖與實(shí)在。

　　經(jīng)過磨合，三三的開導(dǎo)，林之校情商，戀愛技巧有提升。她不再畏懼和醫(yī)生面面相覷，反倒更愿意去找他。倆人習(xí)慣嘮家常，聽小輩訴心聲。程羽和杜文駿，在中間當(dāng)電燈泡。何其尷尬，程羽為了老師和師母走近一點(diǎn)，關(guān)系拉近，使用了同樣的套路，她問林之校：你有男朋友么？