截至目前，福建全省已有74縣通過(guò)了“國(guó)檢”，通過(guò)率居全國(guó)第七；下個(gè)月，福建省最后一批18個(gè)縣將接受“國(guó)檢”，迎來(lái)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)縣域基本均衡的收官之戰(zhàn)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，福建的成效和亮點(diǎn)在哪里？30日，福建省教育廳就此召開(kāi)了新聞通氣會(huì)。

　　投入資金改善辦學(xué)條件

　　現(xiàn)在，在福建不少農(nóng)村地區(qū)，最漂亮的建筑是學(xué)校、最安全的建筑是校舍已成為現(xiàn)實(shí)。這幾年，福建辦學(xué)條件正發(fā)生顯著變化。

　　2014年起，福建實(shí)施全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃，城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善，成為有史以來(lái)建設(shè)項(xiàng)目最多、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高、投入資金最大的時(shí)期。

　　教學(xué)技術(shù)裝備也得到了加強(qiáng)，與2012年相比，中小學(xué)生均教學(xué)儀器設(shè)備值增幅近1倍。其中，小學(xué)從751元提高到1465元，初中從1272元提高到2219元。教育信息化建設(shè)快速推進(jìn)，99.7%的完小以上中小學(xué)已接入互聯(lián)網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；“班班通”基礎(chǔ)建設(shè)取得重大進(jìn)展，83.2%學(xué)校擁有“班班通”設(shè)備。

啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)優(yōu)化學(xué)校區(qū)域布局

　　一直以來(lái)，城鄉(xiāng)教育資源失衡是農(nóng)村人口流失的主要原因之一。近年來(lái)，福建各地建立完善與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人口變動(dòng)趨勢(shì)相適應(yīng)的義務(wù)教育學(xué)校布局體系。

　　2014年，福建省全面啟動(dòng)“全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”工作，并將這項(xiàng)工作與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合。全面完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步縮小了學(xué)校與學(xué)校之間的差距。全面推行校長(zhǎng)、教師校際交流制度，每年教師交流面達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的12%以上，有效促進(jìn)了教師資源的均衡配置。繼續(xù)推行陽(yáng)光招生、均衡編班，從根本上消除重點(diǎn)班、重點(diǎn)校，擇?，F(xiàn)象得到有效遏制，為教師、學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)設(shè)了公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。堅(jiān)持免試、劃片、就近入學(xué)，優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中校的比例超過(guò)50%，穩(wěn)定了薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的生源，為辦好每一所學(xué)校奠定生源基礎(chǔ)。外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀的比例一直保持在90%左右的高位，家庭困難學(xué)生助學(xué)體系不斷完善，每萬(wàn)人口特殊教育普及水平保持全國(guó)領(lǐng)先水平。

　　同時(shí)，“十二五”期間，福建全省累計(jì)投入67億元，新增50多萬(wàn)個(gè)學(xué)位，滿足城區(qū)人口就學(xué)需求，有效緩解“大校額”“大班額”問(wèn)題。辦好小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，全省98.8%的小學(xué)生上學(xué)路程控制在3公里以內(nèi)。

　推進(jìn)教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量

　　改善學(xué)校辦學(xué)硬件設(shè)施，優(yōu)化師資、生源配置，追根究底都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。

　　近年來(lái)，福建扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，著力探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，涌現(xiàn)出“高效課堂”“生本課堂”“校本作業(yè)”等一批教學(xué)改革成果，構(gòu)建了“閩派教學(xué)”新模式，形成了區(qū)域性規(guī)?；七M(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的格局，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效益。不少農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)輟學(xué)率明顯降低、生源大幅度回流現(xiàn)象。國(guó)家、省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果顯示，全省義務(wù)教育呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平較好、課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕、城鄉(xiāng)差異縮小的良好態(tài)勢(shì)。（劉豐）