福州擴(kuò)大重度殘疾兒童少年“送教上門”覆蓋面
最近，福州育智學(xué)校校長林穎特忙。今年起，福州市將擴(kuò)大重度殘疾兒童少年“送教上門”覆蓋面，在鼓樓、臺(tái)江2個(gè)試點(diǎn)區(qū)的基礎(chǔ)上，增加倉山、晉安、福清等3個(gè)試點(diǎn)工作區(qū)（市）。福州育智學(xué)校主要承擔(dān)臺(tái)江區(qū)的“送教上門”工作。
“最近，都在忙著排查，確定更多‘送教上門’的服務(wù)對(duì)象?！绷址f說。
2010年，福州啟動(dòng)試點(diǎn)工作。遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，為不能到校接受教育，但基本具有接受教育能力的6周歲至15周歲重度殘疾兒童少年開展“送教上門”服務(wù)，由學(xué)校直接派教師或組織志愿者上門授課。
林穎說，育智學(xué)校的老師和普通小學(xué)老師一樣的編制，但師資緊張，招不到人。所以，只好采用聘任代課老師的方式請(qǐng)人來上課。出于安全方面的考慮，“送教上門”的老師最好是男老師，但育智學(xué)校的30名教師中只有2名男教師。
大偉（化名）和小偉（化名）是林銘生老師的兩名學(xué)生。每周一和周三，林銘生要騎四五十分鐘的電動(dòng)車到大偉家上課；每周二和周四要騎15分鐘車到小偉家上課。每次上課半天，一次三節(jié)課。
大偉是腦癱兒，小時(shí)候第一次被媽媽背著來育智學(xué)校，孩子就拉著老師的手說：“我想上學(xué)?！焙髞恚捎趬K頭越來越大，媽媽背不動(dòng)他，只能讓他在家待著。林銘生的出現(xiàn)，讓大偉又有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，他已掌握了兩三百個(gè)漢字。
小偉雖也屬于腦癱兒，智商卻不比同齡孩子低。在林銘生的教導(dǎo)下，15歲的小偉已學(xué)完小學(xué)語文和數(shù)學(xué)的全部課程，又即將學(xué)完初中的史、地、生課程。如今，他還學(xué)會(huì)用腳操作電腦鍵盤閱讀名著。
據(jù)了解，截至目前，福州鼓樓、臺(tái)江已有10多名重度殘疾兒童少年受益于“送教上門”。
林穎告訴記者，大部分殘疾兒童的家庭都很困難，家長難免力有不逮?！八徒躺祥T”，并不僅僅只是學(xué)校對(duì)殘疾兒童的教育問題，更是一道延伸向家庭、政府、慈善組織、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等方方面面的課題。
對(duì)重度殘疾的兒童，幫助他們康復(fù)是首要的。據(jù)了解，廣東省由財(cái)政直接撥款給康復(fù)機(jī)構(gòu)作為每個(gè)孩子的醫(yī)療補(bǔ)助，這種做法既保證補(bǔ)助不被用于他途，又大大提升家庭帶孩子去治療的積極性?！霸诳祻?fù)的基礎(chǔ)上，讓窩在家里的孩子有機(jī)會(huì)來學(xué)校，就能在目前師資緊張的情況下，最合理地配置教育資源。”林穎說。（記者 林蔚 通訊員 陳曉）
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