報(bào)考方式變臉 家長(zhǎng)考生如何應(yīng)對(duì)

　　這次實(shí)行錄取方案改革的只有上海、浙江，卻是在為全國(guó)高考改革的推進(jìn)來(lái)探索道路，滬浙兩地的具體方案盡管各有特點(diǎn)，但整體思路都是為考生和學(xué)校提供更多選擇權(quán)，選擇面雖然寬了，但考生和家長(zhǎng)對(duì)新錄取方式還需要有一個(gè)熟悉過(guò)程，更要理性和慎重應(yīng)對(duì)。

　　與過(guò)去相比，上海浙江兩地的新錄取方案最直觀的變化就是考生填報(bào)的志愿數(shù)量大大增加了，以往一個(gè)本科批次可以報(bào)六到十個(gè)學(xué)校志愿，而今年浙江的普通本科批次可以報(bào)80個(gè)專業(yè)志愿，雖然不一定都要報(bào)滿，但是對(duì)考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要了解學(xué)校和專業(yè)的信息量就要增加不小。相比之下，在上海的普通本科批次最多填報(bào)24個(gè)院校專業(yè)組志愿，雖然每組之內(nèi)還可以報(bào)4個(gè)具體專業(yè)，但已經(jīng)不是投檔的決定因素，而且，這種有一定共通性的院校專業(yè)組合，本身也有合并同類項(xiàng)的指導(dǎo)作用。

　　復(fù)旦大學(xué)招生辦公室主任 丁光宏：你包括我們大學(xué)的老師，對(duì)跨界的學(xué)科專業(yè)也不一定很了解，所以你要學(xué)生把每個(gè)專業(yè)都搞清楚是怎么回事，是不切合實(shí)際的，它這個(gè)專業(yè)組的話就是有一個(gè)共性，比如說(shuō)我這個(gè)人喜歡物理，那么工科類的或者理工科的專業(yè)選擇起來(lái)都會(huì)比較簡(jiǎn)單，它和那么一個(gè)個(gè)專業(yè)去挑去排序，還不一樣。

　　浙江的志愿填報(bào)，一步到位直接報(bào)考到某一個(gè)專業(yè)，要么考得上，要么考不上，不會(huì)再有調(diào)劑專業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。但對(duì)上海考生來(lái)說(shuō)，如果達(dá)到了某一個(gè)院校專業(yè)組的投檔線，又進(jìn)不到所報(bào)的前四個(gè)具體專業(yè)，仍然會(huì)面臨是否服從調(diào)劑到其他專業(yè)的問(wèn)題。如果服從，專業(yè)可能不太喜歡，如果不服從，又有落檔的風(fēng)險(xiǎn)。所以對(duì)考生來(lái)說(shuō)，學(xué)校和專業(yè)怎么權(quán)衡，愿不愿意服從專業(yè)調(diào)劑，依然要慎重考慮.

　　上海高三學(xué)生 劉洋：因人而異吧，就看每個(gè)人心里對(duì)你的目標(biāo)是多執(zhí)著，或者對(duì)那個(gè)專業(yè)是多不喜歡，有調(diào)劑的話還是在報(bào)之前要想清楚，萬(wàn)一我想去的專業(yè)被調(diào)到另一個(gè)，我非常不喜歡，那么在選的時(shí)候就要慎重得多。