教育部關于印發(fā)《幼兒園辦園行為 督導評估辦法》的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、教育督導機構，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、教育督導機構：
為完善幼兒園督導評估制度，推動各地加強和改進對幼兒園的監(jiān)管，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)《教育督導條例》《幼兒園工作規(guī)程》等，經(jīng)國務院教育督導委員會同意，制定了《幼兒園辦園行為督導評估辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結合實際貫徹執(zhí)行?！ ?/p>
教育部
2017年4月18日
幼兒園辦園行為督導評估辦法
第一章 總 則
第一條 為建立和完善幼兒園督導評估制度，推動各地加強和改進對幼兒園的管理，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，依據(jù)《教育督導條例》，制定本辦法。
第二條 開展幼兒園督導評估應遵循以下原則：
?。ㄒ唬┮栽u促建。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導和監(jiān)督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，加強自身建設，提高保育與教育質量。
?。ǘ┛陀^公正。以幼兒園實際情況為依據(jù)，督導評估程序透明，結果公開，接受社會監(jiān)督。
（三）注重實效。強化督導評估結果運用，為幼兒園提供指導和幫助，為決策提供依據(jù)和建議。
第三條 本辦法適用于教育督導機構對面向3-6歲兒童提供保育教育服務的幼兒園（班、點）實施的督導評估。督導評估應以薄弱幼兒園為重點。
第四條 督導評估周期為3-5年。在一個周期內，縣級教育督導機構按屬地原則對轄區(qū)內幼兒園（班、點）至少進行一次督導評估。
第二章 督導評估內容與方式
第五條 督導評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。
（一）辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設備設施、玩教具材料和圖書等情況。
?。ǘ┌踩l(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用情況等。
?。ㄈ┍Ｓ逃褐饕疾煊變簣@教育理念與目標、教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關系等情況。
（四）教職工隊伍：主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質，教職工專業(yè)成長，師德師風建設和權益保障等情況。
?。ㄎ澹﹥炔抗芾恚褐饕疾煊變簣@組織機構、管理機制、經(jīng)費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。
第六條 督導評估的方式主要是現(xiàn)場觀察、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
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