在小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定中，對(duì)于“不留作業(yè)”和“規(guī)范考試”的提法，也引來(lái)了不少教育界人士的質(zhì)疑。規(guī)定對(duì)“不留作業(yè)”的含義制定得比較絕對(duì)：“小學(xué)不留 書(shū)面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。積極與家長(zhǎng)、社會(huì)資源單位聯(lián)動(dòng)，在確保安全的前提下，因地制宜地安排學(xué)生參觀博物館、圖書(shū)館、文 化館等社會(huì)設(shè)施，組織參加力所能及的手工勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)?！?/P>

　　“‘小學(xué)不留書(shū)面式家庭作業(yè)’的提法過(guò)于絕對(duì)，小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定中一點(diǎn)家庭作業(yè)都不留，也是違反學(xué)習(xí)規(guī)律的?！辈稍L中，一位從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多年的劉老師告訴記 者，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”，都是指學(xué)習(xí)要不斷溫習(xí)、不斷練習(xí)?！熬湍米魑膩?lái)說(shuō)，不寫(xiě)怎么能提高，但老師總不可能所有孩子的作文都在課堂上寫(xiě) 吧？”據(jù)了解，江蘇“五嚴(yán)”規(guī)定曾經(jīng)指出：“小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)、初中和高中學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)分別控制在1小時(shí)、 1.5小時(shí)和2小時(shí)以內(nèi)?！辈稍L中，不少小學(xué)老師認(rèn)為這個(gè)規(guī)定還是比較合適的。

　　“規(guī)定說(shuō)讓我們的孩子做體驗(yàn)式作業(yè)，比如去參觀博物館、圖書(shū)館等社會(huì)設(shè)施，這個(gè)提法是好的，但是首先得確保我們的博物館、圖書(shū)館等能夠滿足孩子們學(xué)習(xí)實(shí)踐的要求。我在英國(guó)參觀發(fā)現(xiàn)，他們的場(chǎng)館有非常豐富的實(shí)踐項(xiàng)目可供學(xué)生探索學(xué)習(xí)，但我們的還達(dá)不到教學(xué)要求?！?/P>

　　而對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的考試，《規(guī)定》也進(jìn)行了“規(guī)范要求”：“一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級(jí)開(kāi)始，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每 學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考。每門(mén)課每學(xué)期測(cè)試不超過(guò)2次。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)?！睂?duì)此，一位不愿透露姓名的小學(xué)校長(zhǎng)直言 不諱地表示：“考試是問(wèn)診教育教學(xué)中的一個(gè)必要手段，關(guān)鍵是考什么、怎么考、怎么看待分?jǐn)?shù)，如果1-3年級(jí)都一次不讓考，那如何來(lái)檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)以及老師 的教育教學(xué)？”

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