­　　看到不少人還在為調(diào)劑煩惱，心中也替大家祈禱，但是有不少人煩惱的不是我上不上的去，而是我該不該調(diào)劑、該不該二戰(zhàn)，該不該工作。我覺得在調(diào)劑系統(tǒng)都開放了這么多天，還在糾結(jié)這個(gè)，有些太淡定了吧。所以說說自己對這個(gè)的看法，希望以后的蟲妹子和蟲漢子不要見了棺材才開始著急。

­　　我該讀研還是找工作?

­　　首先，問自己讀研為了什么。我相信絕大多數(shù)人，讀研不是因?yàn)橄矚g研究，特別是對于應(yīng)用學(xué)科和一些特殊學(xué)科，比如傳播學(xué)、心理學(xué)、法律學(xué)，總很少有為了做什么理論研究而讀研深造的。所以，真的喜歡科研么，喜歡理論研究么，這個(gè)答案其實(shí)很簡單，你在實(shí)驗(yàn)室，在埋頭看文獻(xiàn)和做實(shí)驗(yàn)，你快樂么?假如不快樂，假如沒有什么自發(fā)的動力，那么，哪怕是最后變成一個(gè)教授，那仍然是為了工作，只不過工作崗位不同，情況、條件不一樣而已。 既然是為了工作，那么就要分析自己準(zhǔn)備好工作條件沒。

­　　社會對于一個(gè)勞動力的要求，包括三個(gè)方面，這也是我認(rèn)為成功的內(nèi)因三要素：智慧和抽象能力、知識和應(yīng)用技能、經(jīng)驗(yàn)。我相信大多數(shù)決定考研的都沒有多少經(jīng)驗(yàn)，至于那些已經(jīng)工作的人士，這個(gè)問題就不需要考慮了。目前大學(xué)的培養(yǎng)，更多在于知識和應(yīng)用技能，換句話說，像工科和一些其他比如英語的學(xué)科，培養(yǎng)是把你變成技術(shù)工人，而理學(xué)的許多學(xué)科，培養(yǎng)是為了把你變成科學(xué)家。這就決定了工科等容易找工作，而理學(xué)很多人出來都不知道干啥最后轉(zhuǎn)行。

­　　關(guān)于這個(gè)問題不細(xì)說，只是題外話的希望若是有大一大二的蟲友看到，早點(diǎn)給自己一個(gè)規(guī)劃，而不要就按照學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃按部就班做一個(gè)優(yōu)等生，然后出來發(fā)現(xiàn)自己變得一文不值。所謂智慧和抽象能力，我指的是眼光、思維、習(xí)慣、思維能力、計(jì)劃和執(zhí)行力、人際關(guān)系能力、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作能力、謀算和布局能力等等各種成功學(xué)里面的那些東東。所以分析一下自己，專業(yè)水平是否符合社會需要，智慧和抽象能力是否有了一定的水平而不是只會讀書——也就是所謂的只有理論沒有實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)不夠?當(dāng)然，社會對于后者的要求不會非常高，因?yàn)榇蠹叶疾畈欢啵杂幸欢ǖ木湍軌蚪o企業(yè)、單位以證明：我值得你們接收。

­　　但是前者，一定要明白是符合社會需要的專業(yè)水平。舉個(gè)例子，我學(xué)的生物，而大學(xué)培養(yǎng)的方向是科學(xué)家。換句話說，按照大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀就是能夠熟練操作各種儀器，能夠運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)完成研究課題，能夠發(fā)高水平的文章，或者在一些學(xué)校，有那么一些綜合的指標(biāo)，比如參加社會實(shí)踐的情況，比如社團(tuán)、學(xué)生會的工作情況，這體現(xiàn)在國家獎學(xué)金審評上面。但總的來說，會長只有一個(gè)，而發(fā)文章的可以有很多，除了那么幾個(gè)可以在其他方面培養(yǎng)自己的優(yōu)秀，絕大多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)仍然是科學(xué)家的標(biāo)準(zhǔn)。很明顯的一點(diǎn)，在獎學(xué)金總成績排名時(shí)，比起績點(diǎn)，學(xué)生會工作是加分嚴(yán)重的，但是比起學(xué)生會加分，SCI的加分是更加厲害的。

­　　但是社會需要的，根本不是這樣的人，只要會操作儀器就可以了，那不需要多少智商，而找一個(gè)中學(xué)文憑然后訓(xùn)練出來的成本比起找一個(gè)大學(xué)生的成本要低得多。昨天去體檢就看到尿液檢驗(yàn)科的那個(gè)技術(shù)員顯然是掃地大媽兼職的，操作十分的不熟練。但是一個(gè)掃地大媽來做這個(gè)工作，工資才多少?一個(gè)211檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的畢業(yè)生，工資又要給多少?

­　　所以，問一下自己，我的綜合能力還可以么?我的專業(yè)水平是企業(yè)需要的那個(gè)樣子么?假如不是，我有哪些能吸引別人的?假如都沒有，那么當(dāng)然是沒有做好工作的準(zhǔn)備，自然更應(yīng)該讀研去換一個(gè)文憑以及，再用三年去有意識的培養(yǎng)自己，因?yàn)樽x研有補(bǔ)貼，而且生活也更加單純，比起在工作中去訓(xùn)練自己的綜合能力，更容易一些。你當(dāng)然可以有信心自己去工作里面，在社會大學(xué)中通過磨礪來鍛煉自己的能力，但我相信，絕大多數(shù)人會被生活迷失自己，最后為了工資、為了繁雜的工作內(nèi)容或者無所事事而別人也都在混，漸漸地失去了那股沖勁——而在研究生群體里，身邊這樣的人總是比較少的，環(huán)境更加刺激你前進(jìn)。這也是為了，假如家里很窮，或者在一個(gè)身邊強(qiáng)者環(huán)繞的工作環(huán)境，容易鍛煉人，因?yàn)槟銜r(shí)刻被刺激著。

­　　此外，這還需要結(jié)合自己對未來生活的期望、定位。就是希望安安穩(wěn)穩(wěn)過個(gè)小日子，那么顯然沒必要非要讀清華北大，顯然可以選擇去一個(gè)一般一些的學(xué)校，調(diào)劑過去再混幾年，比起本科生研究生總是有點(diǎn)優(yōu)勢的。順便吐槽一下，那些說研究生就業(yè)更難的，只有一種可能，他自己沒有定位，隨波逐流，還是按照中學(xué)生的那種方式在學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)師、學(xué)校怎么去培養(yǎng)他，他就變成什么人，導(dǎo)師不管他，他就混日子。所以畢業(yè)了以后，綜合能力比不過本科生(準(zhǔn)確說是比不過那些在他眼里平時(shí)不好好努力的人)，專業(yè)水平也不符合社會需要，他通過自己的“努力”，成功把自己培養(yǎng)成了導(dǎo)師最愛的免費(fèi)勞動力，怎么可能找得到工作?或者說，他導(dǎo)師一定愿意他留下來繼續(xù)按照低廉的薪水為他工作。

­　　至于混日子的，年紀(jì)比本科生大，本事沒好多少，人家會要才怪。所以，要根據(jù)自己的定位，去選擇自己可以調(diào)劑什么學(xué)校，去調(diào)整自己的標(biāo)準(zhǔn)，以及去判斷自己到底本科是否已經(jīng)具備了社會需要的那些能力和知識儲備。只想找個(gè)3000一個(gè)月的工作，顯然沒必要花大力氣讀研究生，相信本科畢業(yè)工作三年后，工資應(yīng)該都能超過這個(gè)水平。但要是希望能找個(gè)7K的工作，那么讀一個(gè)研究生顯然更有性價(jià)比。

­　　總而言之，讀研對大多數(shù)人，是沒做好準(zhǔn)備，所以要用三年繼續(xù)彌補(bǔ)和改造自己。而判斷自己是否符合社會標(biāo)準(zhǔn)的最簡單方式，就是去找找看，看看愿意要你的都是什么崗位，和你的預(yù)期符合么，三年后的可能情況又和你的預(yù)期相符合么?

­　　樓主說了這么多，就是先去找找看，找不到再讀研嘛~~~都說了我是唐僧了!最簡單粗暴的方法肯定不需要多少經(jīng)驗(yàn)，找了就知道，甚至再簡單一些，工作了再說，假如覺得不滿意我再來讀研嘛。這樣簡單卻不怎么理智，所以我才說了那么多，對于希望好好思考衡量的，還是耐心聽我嘮叨，然后去選擇，有了不同的心理考慮，再去“先找找看”也會有不同的看法和結(jié)論。

­　　在職該不該辭職?

­　　在職讀研就是為了提高待遇，但是讀研以后工資能不能更高，誰知道呢?我在之前的帖子也說了，其實(shí)復(fù)習(xí)沒那么復(fù)雜，對于在職，就是很累，用半年每天學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)應(yīng)該還是能夠滿足的，臨考前再請假一周或者5天(考試肯定在雙休)，調(diào)整一下狀態(tài)，就差不多了。唯有覺得自己堅(jiān)持不了這么辛苦還能好好復(fù)習(xí)，那么辭職是一個(gè)選擇，相信能夠決定讀研的大多數(shù)在職蟲友，都是能夠暫時(shí)養(yǎng)活自己半年時(shí)間的。就是別忘記自己簽約情況，別到時(shí)被違約搞得焦頭爛額。所以這個(gè)我不多說，畢竟我自己也沒太多經(jīng)歷，只能說的頭頭是道，做起來狗屁不通?？傊畱B(tài)度上，我覺得辭職不是為了學(xué)的更好，而是因?yàn)椴晦o職那樣子辛苦自己堅(jiān)持不下去。

­　　換句話說，對于那些能夠堅(jiān)持工作同時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)的人，辭職不是一個(gè)很好的選擇。而且辭職還得趁早，年紀(jì)越大，辭職讀研的壓力也越大，這種壓力會讓你在復(fù)習(xí)和復(fù)試的時(shí)候表現(xiàn)上更容易被刷——當(dāng)然，特殊的比如MBA、法律碩士，除外。