在德國,通過職業(yè)實踐獲得上大學(xué)資格的人不斷增加。去年,全德國有大約5萬7千人是通過這條途經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校門的。但是這一創(chuàng)紀(jì)錄的數(shù)字并非僅僅引起歡呼聲。
2016年,德國共有56900名在校大學(xué)生不是通過高中畢業(yè)文憑,而僅僅是通過職業(yè)實踐獲得上大學(xué)資格的。與2010年相比,這個數(shù)字增加了一倍。
這是德國高等教育發(fā)展中心最近一次調(diào)查的結(jié)果。在所有初進(jìn)大學(xué)校門的新生中,所謂通過“第三條受教育途經(jīng)”進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生占2.6%。
批評與問題
從10年前開始,德國人有了可以通過職業(yè)實踐獲得上大學(xué)資格的可能性,例如職業(yè)技能考試的畢業(yè)證書便可以代替高中畢業(yè)文憑獲得上大學(xué)的資格。
但是,通過職業(yè)實踐進(jìn)入大學(xué)校門者人數(shù)增加的情況在聯(lián)邦議院引起不同的反應(yīng)。綠黨議會黨團(tuán)高校政策發(fā)言人凱·格林(Kai Gehring)認(rèn)為這個數(shù)字還太低并對個別聯(lián)邦州與眾不同的大學(xué)招生規(guī)定提出批評。他在推特上發(fā)文說:“距離滲透性教育體系還路途遙遠(yuǎn)。”但是,選項黨議員弗羅明(G?tz Fr?mming)則對這一發(fā)展趨勢持懷疑態(tài)度。他也在推特上發(fā)文,但卻是抱怨這一發(fā)展趨勢導(dǎo)致教育水平總體下降。
成功通過"第三教育途經(jīng)"進(jìn)入大學(xué)
在通過職業(yè)實踐進(jìn)入大學(xué)校門的大學(xué)生中,2016年總共有7200人完成大學(xué)學(xué)業(yè),大學(xué)畢業(yè)人數(shù)之多也創(chuàng)紀(jì)錄。
德國高等教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)人齊格勒( Frank Ziegele)認(rèn)為 ,這是一個獨特的成功故事。他在公布這一最新數(shù)字時說:“職業(yè)教育和高等教育相結(jié)合在日益普及。如今訓(xùn)練有素的醫(yī)院護(hù)工和工匠越來越多的出現(xiàn)在大學(xué)校園。”
根據(jù)德國高等教育發(fā)展中心公布的調(diào)查結(jié)果,通過職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書進(jìn)入大學(xué)的新生占全體大學(xué)新生的50%, 他們選修的專業(yè)包括法律、經(jīng)濟(jì)和社會科學(xué)。其中20%的人選學(xué)工程學(xué)。此外,沒有高中畢業(yè)證書也有進(jìn)入大學(xué)學(xué)醫(yī)的可能性。只不過在目前全德國在校的10萬7千名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生中,只有700人沒有高中畢業(yè)文憑。