據(jù)日本《中文導(dǎo)報(bào)》報(bào)道，署名“腦殘君”的華人留學(xué)生在日僅半年就已成為網(wǎng)絡(luò)名人，他的原創(chuàng)漫畫《日在日本》在網(wǎng)絡(luò)漫畫板塊點(diǎn)擊量目前已達(dá)到150萬。他于今年日本大地震后來日本留學(xué)，并將眼中的留學(xué)生活繪出多格漫畫并傳到網(wǎng)上，簡潔明快的線條、輕松詼諧的畫面，把留學(xué)生活盡情呈現(xiàn)出來，吸引了眾多粉絲。

　　“特殊時(shí)期催生特殊作品，史上第一日本留學(xué)漫畫堂堂登場！真實(shí)記錄留學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用漫畫描繪中國80后眼中的日本。日文版籌備中。本作品為記實(shí)性質(zhì)，由真人真事改編，所有人物除當(dāng)事人許可外均為化名?！痹诰W(wǎng)絡(luò)上的原創(chuàng)漫畫欄目里作者這樣介紹《日在日本》。從今年5月以來短短的半年時(shí)間，這部網(wǎng)絡(luò)漫畫已經(jīng)上傳50余集?？催^漫畫的人許多已成為“腦殘君”的忠實(shí)粉絲。網(wǎng)友win留言說：“看了作者的漫畫使我對(duì)日本人的看法改變了很多。這部漫畫很棒！”類似這樣贊美、鼓勵(lì)的留言多達(dá)二百余條。

　　日前，記者在埼玉縣的學(xué)生公寓里采訪到了這名傳奇留學(xué)生?！澳X殘君”真名叫肖榮，今年29歲，來自廣東佛山。

　　“從3歲起，我就接觸漫畫，自幼就深受日本動(dòng)漫的影響，那時(shí)候就喜歡寫寫畫畫。大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，在來日本前曾做過四年報(bào)紙動(dòng)漫版編輯。今年5月日本震后，在家人的擔(dān)憂中，我義無反顧地離開家，為著心中的漫畫夢(mèng)來到日本，開始留學(xué)生活。我畫的這部漫畫都是來日本后的所見所聞，記錄了真實(shí)的留學(xué)生活。”肖榮說，用漫畫記錄留學(xué)見聞是來日本前就計(jì)劃好的。

　　從肖榮的漫畫里可以看出，他是個(gè)“有心人”。他的作品都是紀(jì)實(shí)性的。記者看到肖榮的筆記本已密密麻麻記了半本，肖榮說：“我來日本前就準(zhǔn)備了筆記本，每天課堂上發(fā)生了有意思的事馬上記下來。其實(shí)我那個(gè)班里有很多趣事，我沒時(shí)間畫那么多，只能以后慢慢畫出來?，F(xiàn)在每晚大概花2到3小時(shí)畫圖，漫畫的一個(gè)格最少要花上1小時(shí)?！?/P>

　　在《日在日本》里，作者既表達(dá)了對(duì)日本社會(huì)的贊嘆，也表達(dá)了成為“國際人”的決心。這部作品并不只是刻板的敘述，幽默的語言表現(xiàn)是吸引讀者的一個(gè)重要原因。作者在形容女生校服時(shí)寫道，“即使曾經(jīng)無數(shù)次在動(dòng)畫游戲及日劇中熟識(shí)，但親眼見到實(shí)物，對(duì)我來說還是超有沖擊力的！”

　　雖然以前也有留學(xué)生用漫畫記錄留日生活，但是都只是寥寥幾篇，影響也不大，更沒有公開發(fā)行的作品。肖榮計(jì)劃《日在日本》明年用日語出版，成為在日本第一部留學(xué)漫畫。

　　肖榮并未因畫漫畫而放松學(xué)習(xí)日語，在肖榮的宿舍里，記者看到墻的一側(cè)貼滿了手寫的日語語法，另一側(cè)貼著兩張獎(jiǎng)狀，是他日語演講比賽上獲得的。幾乎沒有日語基礎(chǔ)，來日本才幾個(gè)月就敢參加日語演講比賽，并且還得了獎(jiǎng)，這在他們語言學(xué)校里是前所未有的事。

　　“看他的漫畫好像在看一部電視劇，非常生動(dòng)，也讓我戰(zhàn)勝了去異地求學(xué)的恐懼?！庇芯W(wǎng)友留言道。因?yàn)椤澳X殘君”在網(wǎng)絡(luò)上的影響力越來越大，許多想來日本留學(xué)的網(wǎng)友紛紛與肖榮聯(lián)系，希望更多地了解日本留學(xué)的細(xì)節(jié)。

　　事實(shí)上，311日本大地震后，整個(gè)日本留學(xué)產(chǎn)業(yè)遭受了嚴(yán)重打擊，現(xiàn)在很多日本招留學(xué)生的學(xué)校都在為生源而頭痛。因此，學(xué)校已與肖榮合作，即漫畫中展示學(xué)校名和生活，學(xué)校給予補(bǔ)助。另外，肖榮還在學(xué)校幫老師輸入中文資料，賺取報(bào)酬。雖然肖榮沒有像其他同學(xué)一樣打鐘點(diǎn)工，但靠這些收入就足以滿足生活開支。

　　當(dāng)然，畫漫畫并不為賺學(xué)校給的補(bǔ)助，肖榮有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。從兩年語言學(xué)校畢業(yè)后，他想去專門學(xué)校攻讀漫畫創(chuàng)作專業(yè)?！捌鋵?shí)以我的畫技可以不必繼續(xù)上學(xué)，語言學(xué)校畢業(yè)后在日本的游戲公司里謀個(gè)畫圖的職位并不太困難。但我希望到日本的專門學(xué)校學(xué)習(xí)，還希望能與日本學(xué)生近距離接觸，了解他們的喜好，這樣有利于以后創(chuàng)作漫畫。如果語言學(xué)校畢業(yè)就選擇就職，或許我以后再也沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到原汁原味的日本校園生活了。”肖榮最后還表示，他想從專門學(xué)校學(xué)到專業(yè)級(jí)的漫畫技術(shù)，如果順利的話，希望能在畢業(yè)后在日本雜志上開一部以古代中國為舞臺(tái)的漫畫連載，向日本的年輕人介紹博大精深的中華古文化。(記者　孫輝)