上課像開“記者招待會”,學(xué)生是記者,老師是新聞發(fā)言人
華商報:你感覺美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度如何?
韓方欣:中國學(xué)生刻苦認真,而密大(美國密歇根大學(xué),以下簡稱“密大”)學(xué)生的特點是勤奮、嚴謹,又富有活力。我身邊的許多同學(xué)往往在高中階段拼命學(xué)習(xí),目的是為了考上理想的大學(xué),但許多人在進入大學(xué)后很快失去了學(xué)習(xí)的動力。密大學(xué)生則不同,他們很多人在實驗室早上8點一開門就會進去學(xué)習(xí),一直到晚上10點關(guān)門再離開。國內(nèi)大學(xué)課堂主要聽老師的灌輸,但美國學(xué)生總是在思考,總是能想到一些有價值的問題,然后與助教熱烈交流討論。
華商報:美國大學(xué)生有課外作業(yè)嗎?
韓方欣:密大課堂外的學(xué)習(xí)任務(wù)叫Assginment(任務(wù)、作業(yè)),一般是教授親自布置的,與其說是作業(yè),不如說是一個小的研究任務(wù):題目本身并不是對上課內(nèi)容進行的簡單重復(fù)練習(xí),而是需要借助上課所學(xué)知識解決的綜合性問題。
華商報:好完成嗎?
韓方欣:這樣的作業(yè)形式盡管新奇好玩,但是對于沒有任何研究經(jīng)歷和軟件基礎(chǔ)、習(xí)慣了計算、證明、簡答、論述等題目作業(yè)的中國學(xué)生來說,無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。第一次拿到這樣沒有統(tǒng)一解法也沒有標準答案的任務(wù)時,在國內(nèi)習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù)的我感覺完全無從下手,后來我就熬夜查資料,主要是向網(wǎng)絡(luò)求助,完成作業(yè)的過程有一種當(dāng)偵探般的成就感。
華商報:密大的教授留給你的印象如何?
韓方欣:給我們上課的教授Berbaum是一個頭發(fā)花白的老頭。他在這個課任教已經(jīng)26年了。我們后來在課下與教授交流得知,原來他已經(jīng)75歲了,而且去年還經(jīng)歷了中風(fēng),右撇子的他現(xiàn)在只能用左手寫字。而在國內(nèi),“大師”一般都會被安排個領(lǐng)導(dǎo)崗位,這樣的安排使他們不僅無法專心搞科研,也無法將他們的思想和經(jīng)驗傳授給學(xué)生。
華商報:如此有風(fēng)度魅力的教授上課,課堂秩序一定特好吧。
韓方欣:密大的課堂很鬧,但鬧而不亂。打個比方,國內(nèi)的課堂更像是講座,老師講,學(xué)生聽。而密大的課堂更像是記者招待會,學(xué)生都是記者,老師是新聞發(fā)言人。在我親歷過的所有課堂,幾乎每堂課都是在問問題、回答問題中度過。
有一個叫Minnie的女生,每次都會問很多問題,只要是上課過程中哪個地方她沒跟上,或者有什么新想法,她都會毫不猶豫地舉手提問。有時Beraum回答不出來,就頭向左一偏,攤開雙手,聳聳肩。有點遺憾的是,在這一個多月中,課堂上舉手提問的沒有一個中國來的學(xué)生,即使有問題,也都會留到下課后獨自去問。