47歲的龍游人吳志堅(jiān)，曾獲南京大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。但讓他真正出名的，是2008年他讓兒子從杭州啟正中學(xué)退學(xué)，然后他自辦書(shū)院，收兒子和另外兩個(gè)孩子為首批學(xué)生。

　　書(shū)院教學(xué)內(nèi)容偏文科，目前有幾十位學(xué)生。這些學(xué)子不用參加高考，他們參加大學(xué)自考。目前，他19歲的兒子已通過(guò)浙江大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)本科自考，即將考研。另一名17歲的孩子，也通過(guò)了浙江大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)自考（不用考數(shù)學(xué)），已著手報(bào)考北大的研究生。

　　昨天下午，吳志堅(jiān)接受錢(qián)江晚報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我們的基礎(chǔ)教育充滿(mǎn)了令人痛苦的無(wú)效浪費(fèi)，與高等教育脫節(jié)。而高等教育中，本科教育與研究生教育也是脫節(jié)的。所以，我希望讓孩子們學(xué)得快樂(lè)點(diǎn)。”

兒子學(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)一般，初一退學(xué)

自辦書(shū)院，兒子是第一個(gè)學(xué)生，目前最小的學(xué)生8歲

　　從龍游城區(qū)一直往南，驅(qū)車(chē)十五分鐘，就到了吳志堅(jiān)辦的書(shū)院。去年冬天，書(shū)院招生授課。

　　書(shū)院是一處獨(dú)立院落，面積約2000平米，兩排徽式平房，各十二間，一排用作學(xué)生宿舍，一排用作教室。整座院落楠竹林環(huán)繞，古木掩映。

　　吳志堅(jiān)介紹，這里有30來(lái)名學(xué)生，年齡最小的8歲，最大的18歲，來(lái)自全國(guó)各地。吳志堅(jiān)的兒子攸攸今年19歲，是他第一批學(xué)生。

　　2008年，攸攸在杭州啟正中學(xué)讀初一，成績(jī)一般。老師說(shuō)他頂多能上普通中學(xué)。

　　吳志堅(jiān)心疼孩子學(xué)習(xí)壓力太大，決定讓孩子退學(xué)。當(dāng)然，這個(gè)想法一開(kāi)始遭到全家人反對(duì)。

　　“我向他們保證，孩子將來(lái)可以考研，而且要比同齡人提早4年。”吳志堅(jiān)說(shuō)，兒子上初一的第一個(gè)學(xué)期，他去學(xué)校提走了書(shū)包帶走了孩子。

　　13歲的攸攸在家閑了一年。這期間，吳志堅(jiān)決定，辦一家書(shū)院，另辟蹊徑。2011年的9月，吳志堅(jiān)在杭州創(chuàng)辦的書(shū)院落成，那時(shí)只有3個(gè)學(xué)生，兒子攸攸就是一個(gè)。

兒子已通過(guò)浙大中文自考

書(shū)院教學(xué)偏文科，可按需設(shè)課

　　吳志堅(jiān)的書(shū)院課程偏文科，包括三類(lèi)：

　　傳統(tǒng)國(guó)學(xué)課程，以原典為主，如《論語(yǔ)》、《孟子》原典；英語(yǔ)(精品課)及西方文化課，提高英語(yǔ)能力，培養(yǎng)西學(xué)人文素養(yǎng)和寬闊的國(guó)際視野；常識(shí)與實(shí)踐課程，培養(yǎng)廣泛興趣和各領(lǐng)域常識(shí)，如《世界人文地理》。此外，每年還會(huì)新增一門(mén)課程，有時(shí)甚至根據(jù)學(xué)生要求設(shè)置課程。

　　如今19歲的攸攸已通過(guò)浙江大學(xué)中文系自考本科（不用考數(shù)學(xué)），年底將報(bào)考中國(guó)社科院歷史專(zhuān)業(yè)研究生。

　　問(wèn)及4年書(shū)院生活，攸攸說(shuō)：“在書(shū)院，看書(shū)的時(shí)間多，很多課余時(shí)間可以自由支配。”他看了《資治通鑒》、《論語(yǔ)》，還寫(xiě)了心得。他說(shuō)，課余時(shí)間可以用來(lái)玩網(wǎng)游，他已練到鉆石級(jí)。

　　今夏，19歲的小趙考上三本，9月，他從杭州來(lái)到龍游。“這里課堂上不用舉手就能發(fā)言。我們以問(wèn)倒老師為榮。我們學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)、看照片學(xué)地理、探討國(guó)家大事。我很享受這種氛圍。”他說(shuō)。

　　吳志堅(jiān)稱(chēng)，目前杭州校區(qū)和龍游校區(qū)加起來(lái)有80來(lái)人，以后每年最多也限制在100人內(nèi)。對(duì)報(bào)名者，書(shū)院會(huì)有面試，考察孩子的人品、認(rèn)知以及閱讀能力等。

書(shū)院教學(xué)方式，得到當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)支持

也有人認(rèn)為，這種模式太“應(yīng)試”，只適用于偏科嚴(yán)重的孩子

　　書(shū)院在龍游設(shè)立分院得到當(dāng)?shù)卣С?。龍游縣分管教育副縣長(zhǎng)陸民說(shuō)，老百姓對(duì)教育需求的多樣性、選擇性不斷增強(qiáng)，單一的九年制義務(wù)教育模式，已不能滿(mǎn)足。吳志堅(jiān)的辦學(xué)模式，打通小學(xué)、初中、大學(xué)、研究生的晉級(jí)渠道，滿(mǎn)足了一部分學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的選擇。作為現(xiàn)行義務(wù)教育體制的有效補(bǔ)充，值得探索。

　　但也有業(yè)內(nèi)人士并不認(rèn)同，“感覺(jué)孩子一開(kāi)始就在為考研做準(zhǔn)備，走了一條比體制內(nèi)教育更‘應(yīng)試’的捷徑”。

　　“基礎(chǔ)教育階段講究全面，接觸語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等各門(mén)課很有必要，這與高等教育講究精與專(zhuān)是不同的。這家書(shū)院的孩子，早早停止數(shù)學(xué)、科學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子會(huì)有什么影響？”這位人士認(rèn)為，這樣的教育方法，只適用于偏科嚴(yán)重的孩子，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)并不適用。

“當(dāng)今教育的大病在于普遍性的焦慮”

　　吳志堅(jiān)1969年出生在龍游溪口鎮(zhèn)， 1987年考上南京師范大學(xué)，1991年大學(xué)畢業(yè)分配至鎮(zhèn)海當(dāng)中學(xué)教師，1999年考上南京大學(xué)研究生，后獲南京大學(xué)歷史學(xué)博士。他和愛(ài)人在杭州有個(gè)富足安康的小家。

　　記者：讓兒子退學(xué)，與你對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有關(guān)系嗎？

　　吳志堅(jiān)：是的，從小學(xué)讀到博士，我經(jīng)歷了中國(guó)教育的所有過(guò)程，站在終點(diǎn)回顧，發(fā)現(xiàn)我們的基礎(chǔ)教育充滿(mǎn)了令人痛苦的無(wú)效浪費(fèi)，與高等教育脫節(jié)，而高等教育中，本科教育與研究生教育也是脫節(jié)的。

　　記：辦學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一份工作？還是興趣愛(ài)好？

　　吳：我在浙江圖書(shū)館負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)，還是浙江省僅有的元史專(zhuān)家之一。辦書(shū)院對(duì)我來(lái)說(shuō)不是工作，也不僅僅是興趣，而是我愿意付出所有、燃燒自己生命的東西。

　　記：創(chuàng)辦書(shū)院宗旨是什么？收費(fèi)如何？想辦成一個(gè)盈利頗豐的教育集團(tuán)嗎？

　　吳：我創(chuàng)辦書(shū)院宗旨很簡(jiǎn)單，就是想把孩子培養(yǎng)成人。目前是學(xué)費(fèi)每年八萬(wàn)。

　　書(shū)院我投資了幾百萬(wàn)，最大的投入是心，其次是理念和智慧，再次是良好的教育資源。書(shū)院將來(lái)肯定會(huì)“盈利頗豐”的，因?yàn)楸仨氂杏拍馨l(fā)展。我們的愿景是建中國(guó)最好的私立大學(xué)，小而精，最終社會(huì)化。這樣，我死了，她還能順利發(fā)展。

　　記：你對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)有什么建議？

　　吳：在很多國(guó)家，在家上學(xué)很常見(jiàn)。從家長(zhǎng)的角度看，我覺(jué)得還是要淡定。如果孩子在學(xué)校很好，那也不必退學(xué)，如果覺(jué)得在家學(xué)習(xí)好，那退學(xué)也無(wú)所謂。當(dāng)今教育之大病，不在于上學(xué)或退學(xué)，而在過(guò)于焦慮急躁，有一種普遍的焦慮癥。