上海有一所公辦學校，將高爾夫引入校園，并作為一二年級的必修課，首批有400多名學生免費學習，這在上海的公辦學校中開了先河，在全國的學校中也并不多見。

　　“高爾夫運動并不是 ‘貴族運動’，也是一種全民健身項目，是普通大眾都可以參與的。我們希望通過學習高爾夫，讓學生掌握國際禮儀，提升語言能力，讓他們的未來發(fā)展更有潛力。” 華東師范大學附屬外國語實驗學校（簡稱“華外實驗”）校長夏海萍對澎湃新聞記者（www.thepaper.cn）說。

　　在許多人的通常印象中，高爾夫是貴族運動的代名詞，如果培養(yǎng)孩子學高爾夫球，常?；ㄙM不菲，以平均每節(jié)課七八百元計，一年的課程和裝備的花費動輒數(shù)萬元。

　　高爾夫球進入中小學校園并不鮮見，但以往幾乎都是民辦學?；蚴菄H學校開設(shè)高爾夫課程，且通常都是選修課為主。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國有超過30所中小學已經(jīng)開設(shè)了高爾夫課程，包括北京中關(guān)村三小、北師大海滄附小、北大附中深圳南山分校、南山中英文學校、桃源小學以及深圳美中、寧波鄞州赫德實驗學校、山東東營一中、上海民辦永昌學校等，大學里開設(shè)高爾夫課程的也不少，早在1997年深圳大學便成立了高爾夫?qū)W院，成為中國第一所培養(yǎng)高爾夫?qū)ｉT人才的高等教育機構(gòu)。

　　此次將高爾夫作為必修課程的“華外實驗”是一所公辦九年一貫制學校，由華東師范大學和上海市普陀區(qū)人民政府聯(lián)手建設(shè)。

　　從2016年新學期開始，每周一和周四，華外實驗一二年級的小學生就會在操場上練習高爾夫。陽光下的操場上，在老師的指導下手握高爾夫球桿擊打白色小球，球進了，后面的同學一陣歡呼，打球的學生更振奮，“我喜歡上高爾夫課，很有趣。”一（2）班的晟晟同學對澎湃新聞?wù)f。

　　華外實驗引進的高爾夫球課程由上海世紀出版集團上海遠東出版社“世紀青少年高爾夫”項目組開發(fā)，“世紀青少年高爾夫”負責人宓遙曾參與創(chuàng)辦亞洲知名的“匯豐冠軍賽”和“匯豐青少年高爾夫球賽事”，擁有豐富的帶隊和訓練經(jīng)驗。

　　“我們?yōu)槿A外實驗配備了中外教結(jié)合的師資團隊，并首次編寫了針對青少年的高爾夫球免費課程讀本，相信學生肯定會更快熱愛上這項運動。”宓遙向澎湃新聞表示，“校內(nèi)的課程由揮桿、推桿練習器以及目標篷構(gòu)成，都可以拆卸，占地很小，室內(nèi)室外都可用。”

　　“打高爾夫不僅能增強學生體質(zhì)，也能培養(yǎng)學生的國際化禮儀，提高他們的高雅氣質(zhì)。”華外實驗校長夏海萍介紹說，學校目前先將高爾夫排入一二年級課程，每周一節(jié)課，未來會逐年發(fā)展。還計劃選拔高爾夫球校隊，穿梭于正式的9洞高爾夫球賽場進行“拉練”。

　　不少高年級的家長因為自己的孩子體育課沒有開設(shè)高爾夫而頻頻向校長提意見，一二年級的家長中對于孩子學習高爾夫持支持態(tài)度的占了絕大多數(shù)。 “讓孩子在上體育課時多一種選擇，強身健體，何樂不為？”二年級學生家長龔女士說，高爾夫運動中包含的誠信、自律、包容、進取的運動精神，也有助于孩子全面素質(zhì)的提升。

　　“世紀青少年高爾夫”項目組透露，從現(xiàn)在起，上海所有的中小學、幼兒園均可以免費申請高爾夫球公開課，以普及并推廣這項有益于身心的國際化體育運動。

　　高爾夫是否適合走進中小學生的課堂并成為必修的體育鍛煉課程？

　　上海體育學院唐炎教授告訴澎湃新聞：“現(xiàn)在許多運動都呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，比如‘兒童足球’、‘兒童籃球’、‘兒童網(wǎng)球’等，每一種運動項目并無層次高低之分，因為每種運動都有自己的鍛煉方式和相應(yīng)的效果，只要運動項目的開展能夠結(jié)合鍛煉者本身的實際情況，就是可行的。”在現(xiàn)在倡導體教結(jié)合培養(yǎng)模式的大背景下，唐炎教授支持學校因地制宜，進行特色化和個性化的教學。

　　社會學家、上海政法學院章友德教授認為,對于一些擁有較優(yōu)質(zhì)教育資源的城市或地區(qū)而言，應(yīng)該面對學生多元化差異，在尊重學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)展各類體育項目，形成各有特色的體育特長項目。“至于運動本身，到底是選擇羽毛球還是選擇高爾夫其實并不重要，關(guān)鍵還是在于通過體育活動的開展，強健學生體質(zhì)，增進學生對體育運動精神的理解和實踐。” 章友德教授對澎湃新聞?wù)f。

　　學習高爾夫可以培養(yǎng)學生的什么素質(zhì)，今后還有什么規(guī)劃，澎湃新聞與華東師范大學附屬外國語實驗學校校長夏海萍以及“世紀青少年高爾夫”負責人宓遙進行了對話，在他們看來，中國學生不僅應(yīng)該學術(shù)成績優(yōu)秀，運動潛能也應(yīng)該向世界展示。

【對話】

會打高爾夫是重要的國際化社交技能

　　澎湃新聞：為什么要把高爾夫引進學校體育課？

　　夏海萍：這是我們的一個嘗試，現(xiàn)在學校越來越重視學生體育素養(yǎng)的提升，這樣的課程能夠讓學生對高爾夫運動有了解，并能提升體育素養(yǎng)。一提到高爾夫，可能會感覺蠻高端的，是一項貴族運動，其實初習高爾夫?qū)τ趫龅夭]有過高要求，所以我們盡力促成這個項目，想讓我們的學生對于高爾夫球這項運動有一個初步的了解。

　　澎湃新聞：這門課程是必修課還是選修課？

　　夏海萍：是必修課，學生是免費學習的，目前對于一二年級的學生，規(guī)定每周都要上一節(jié)課。

　　澎湃新聞：首批有多少學生參與了這門課程？

　　夏海萍：目前有11個班級，400多名學生參加。

　　澎湃新聞：有面向高年級的同學推廣計劃嗎？

　　夏海萍：我們目前還在嘗試階段。未來也希望能在高年級的學生中有類似的試點。

　　澎湃新聞：開學到現(xiàn)在學生的反饋如何？

　　宓遙：學生的反饋是非常喜歡。課程設(shè)計的初衷就是要讓高爾夫變成學生們都可以接觸的一項運動。現(xiàn)在的孩子都是國際化的學生，僅有語言能力是不夠的，還需要有其他的社交技能，高爾夫是他們走向國際社會的一項重要的社交技能。

　　澎湃新聞：除了社交之外，還希望通過高爾夫讓學生掌握哪些技能？

　　夏海萍：我們希望學生不僅僅是掌握一項或某幾項技能，還是希望提升孩子的綜合素養(yǎng)。高爾夫這項運動和我們的辦學理念在很多方面是相似的，我們希望孩子可以在強身健體運動的基礎(chǔ)上學習到這項國際運動背后所附加的語言和文化，我們試圖去尋找一種國際文化的融合。

　　澎湃新聞：家長對學校的這種課程設(shè)置又有著怎樣的反饋？

　　夏海萍：有很多家長希望我們把高爾夫球課程推廣到高年級，讓他們的孩子也能夠有機會接觸了解一下高爾夫運動，家長的反映還是歡迎的比較多，畢竟我們作為一所公辦的學校，免費去推行這樣的課程，在理念和行動上還是得到了家長們的大力支持的。

　　澎湃新聞：現(xiàn)在教育部和上海市教委提倡“體教結(jié)合”，希望孩子能按照自己的興趣有所拓展，除了體育課，學校還開設(shè)了哪些體育項目？

　　夏海萍：我們還有排球、籃球等傳統(tǒng)的球類項目，我們希望讓學生真正去拓展自己。華東師大對外交流中心的外國學生也會來教我們學生柔術(shù)、摔跤，我們是一所雙語學校，我們希望學生不僅是在英語(精品課)課堂上掌握語言能力，更要在體育活動和交流中自然而然地把英語作為一種工具，能夠在潛移默化中活用英語。這也是我們引進高爾夫課程的一個重要原因，我們希望學生能在高爾夫運動中不僅使用外語(課程)更是要融入國際的文化。

　　發(fā)掘?qū)W生的運動潛能，申請國外名校體育獎學金

　　澎湃新聞：隨著高爾夫課程的進一步深化，是不是需要學生去專業(yè)的場地進行授課？

　　宓遙：是需要的。“世紀青少年高爾夫”現(xiàn)在有三個專門的訓練基地，我們對這項運動有一個非常長遠的規(guī)劃，首先把基礎(chǔ)課程帶到學校里來，這樣的課程主要是培養(yǎng)孩子們的興趣，讓學生們對高爾夫有一個基本的了解，然后發(fā)掘出有興趣或者是有潛力的同學，進入專門的環(huán)境去著重培養(yǎng)。今后，我們可能也會承辦上海和華東地區(qū)的中小學高爾夫球比賽，從長遠來看，除了專業(yè)訓練外，還會涉及學生出國留學(課程)的規(guī)劃以及體育獎學金的申請等。

　　夏海萍：經(jīng)過一段時間的試點之后，我們也有可能為特別有興趣的部分同學開設(shè)高爾夫的專門課程。

　　澎湃新聞：什么樣的孩子適合高爾夫這項運動？

　　宓遙：堅韌性格的孩子，這項運動對于身體要求是講究協(xié)調(diào)性。

　　澎湃新聞：高爾夫運動對孩子身體素質(zhì)提升是否有效果？

　　宓遙：高爾夫球首先是對孩子在心理上有磨練，它是一個18洞的游戲，過程中打壞了一點點，都必須堅持，不可以半途而廢，而且不論嚴冬酷暑也都必須堅持下去，心理和意志品質(zhì)的磨練對于孩子而言是重要的鍛煉方式。另外從生理鍛煉角度來看，高爾夫球的運動強度其實并不低，每打一場球，選手都要有四個半小時的走路時間。

　　澎湃新聞：這項計劃適合進一步推廣嗎？

　　宓遙：適合，除了華外實驗外，還有很多的學校有開設(shè)高爾夫課的能力。其實對于高爾夫球的初級培訓來說，硬件要求并不高。應(yīng)該把高爾夫和學校教育更緊密地結(jié)合起來，并不是以商業(yè)模式，而是要以一種公益模式存在。

　　(澎湃新聞)