安徽合肥：啟動(dòng)中小學(xué)家庭心理健康微課
“為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，合肥市已推遲開學(xué)，孩子在家時(shí)間變得更多。面對(duì)這一個(gè)加長版的寒假，家長如何引導(dǎo)孩子科學(xué)合理地安排時(shí)間呢……”伴隨著悠揚(yáng)舒緩的音樂，安徽省合肥市家長心理微課第一節(jié)《和孩子一起制定科學(xué)合理的時(shí)間規(guī)劃》開講了。
2月13日至2月27日，合肥市教育局組織該市心理學(xué)科優(yōu)秀專職教師舉辦中小學(xué)家庭心理健康微課。每天每學(xué)段推出一節(jié)家庭心理健康微課，共30節(jié)(小學(xué)10節(jié)、初中10節(jié)、高中10節(jié))。家長可以通過關(guān)注合肥市教育科學(xué)研究院微信公眾號(hào)收看，課程內(nèi)容主要聚焦孩子在線學(xué)習(xí)期間可能引發(fā)中小學(xué)家長的無奈、煩躁、焦慮等負(fù)性情緒問題，主題涵蓋中小學(xué)家長關(guān)注的典型話題，如面對(duì)疫情，如何做好心理防護(hù)，如何安撫恐慌情緒，如何增進(jìn)親子關(guān)系等，旨在引導(dǎo)、幫助廣大家長理性面對(duì)并解決現(xiàn)實(shí)的心理困擾及問題，建構(gòu)和諧親子關(guān)系，提高心理健康水平。
“看到孩子在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，我有時(shí)想夸她兩句但又怕她驕傲，不知道該怎么辦。通過觀看微課《正確的鼓勵(lì)孩子》，我明白了以后教育孩子應(yīng)該多鼓勵(lì)少表揚(yáng)、多描述少評(píng)價(jià)，避免孩子被表揚(yáng)綁架或輸不起，讓孩子在真正的肯定聲中自信地成長。”合肥市習(xí)友路小學(xué)四（13）班學(xué)生曹瑋函的爸爸說。（記者 王志鵬）
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