安保人員：大學(xué)向社會(huì)開(kāi)放需考慮治理問(wèn)題

　　廣東某高校安全保衛(wèi)部門(mén)的負(fù)責(zé)人告訴記者，每個(gè)學(xué)校的校園能否開(kāi)放、如何開(kāi)放受所處環(huán)境、面積大小、人員多少、內(nèi)外部情況等多種因素影響，且需遵循《廣東省學(xué)校安全條例》《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》和教育部、公安部、疾控部門(mén)、保密部門(mén)等國(guó)家相關(guān)部門(mén)的要求，是一項(xiàng)復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”。

　　他表示，大學(xué)的主要功能是教書(shū)育人，同時(shí)肩負(fù)文化傳承等使命，社會(huì)對(duì)大學(xué)也有所期待，現(xiàn)在很多高校已經(jīng)優(yōu)化預(yù)約渠道，并逐步恢復(fù)疫情前的開(kāi)放程度。但是不同群體的需求不一樣，校內(nèi)師生、學(xué)生家長(zhǎng)普遍希望學(xué)校營(yíng)造良好、安全的育人環(huán)境和校園氛圍，不希望太多外來(lái)人員涌入學(xué)校。“大學(xué)是教育機(jī)構(gòu)，不是公園，也不能做成一個(gè)公園，向社會(huì)開(kāi)放、共享必須考慮治理成本、治理效率等問(wèn)題。”

　　該負(fù)責(zé)人還指出，高校向社會(huì)開(kāi)放體育設(shè)施時(shí)面臨著一大矛盾，即學(xué)生上課時(shí)體育資源相對(duì)緊張，無(wú)法對(duì)外開(kāi)放；而學(xué)生休息、放假時(shí)，負(fù)責(zé)場(chǎng)館的教職工也不在崗，運(yùn)營(yíng)人力不足。

專(zhuān)家觀點(diǎn)：可以“適度開(kāi)放、必要限流”為原則

　　復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授張志安認(rèn)為，大學(xué)作為一種公共文化資源和城市文化地標(biāo)，本身就是一種獨(dú)特的人文景觀。“我個(gè)人支持大學(xué)面向社會(huì)有序開(kāi)放，社會(huì)公眾進(jìn)入大學(xué)，尤其是一些家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)入校園，能夠了解到大學(xué)的歷史文化，對(duì)孩子起到一種激勵(lì)作用。”在他看來(lái)，復(fù)旦大學(xué)環(huán)境優(yōu)美，校史館、博物館、教學(xué)樓都是值得一看的文化建筑，了解建筑背后的歷史，還可以領(lǐng)略文人志士的風(fēng)骨。

　　“但大學(xué)開(kāi)放要適度限流，避免干擾正常教學(xué)。在周末或節(jié)假日這種人流較多的時(shí)段可以采用預(yù)約制進(jìn)校，平時(shí)‘淡季’可掃碼登記入校，但也需要控制人數(shù)。也可以理解為‘適度開(kāi)放、必要限流’。這樣既保持一定的靈活性，也保證了校內(nèi)的秩序，不會(huì)讓校園失去本身的寧?kù)o氛圍。”張志安說(shuō)。

　　張志安還談到，大學(xué)開(kāi)放應(yīng)該注意兩個(gè)方面。一是要為游客進(jìn)校提供線(xiàn)上線(xiàn)下的便利。線(xiàn)上可以推出并完善預(yù)約登記的小程序，并確保小程序正常運(yùn)作；線(xiàn)下可在出入口做好指引，方便游客參觀，還可以制作學(xué)校的地圖、人文手冊(cè)等產(chǎn)品，讓游客更好地了解學(xué)校。二是校方要做好重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、辦公室、行政大樓等校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域的“管控”，可在這些地方設(shè)置門(mén)禁，校內(nèi)人員刷卡方可入內(nèi)。

　?。ㄎ?羊城晚報(bào)全媒體記者 陳亮實(shí)習(xí)生 樊雨晴 高鑫藝）