在“Coursera”上,他分享了自己的“挑戰(zhàn)思路”:
“在確定一個(gè)要通過(guò)學(xué)習(xí)完成的目標(biāo)后,將這個(gè)目標(biāo)不斷地劃分成眾多小目標(biāo),在完成每一個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中不斷總結(jié),持續(xù)獲得有效的即時(shí)反饋,形成一個(gè)‘學(xué)習(xí)-反饋-改進(jìn)’的循環(huán)。如果在這個(gè)小目標(biāo)上遇到困難,就去學(xué)習(xí)另一個(gè)小目標(biāo)的內(nèi)容,反過(guò)來(lái)再想盡辦法解決之前遇到的困難,直到完成目標(biāo)。”
思路看似簡(jiǎn)單,但想真正掌握并應(yīng)用到實(shí)際生活中實(shí)屬不易。很多人缺少這樣的耐心和自制力,以及對(duì)自我的要求。當(dāng)我們還在為生存忙碌時(shí),斯科特已經(jīng)在自我潛力發(fā)掘的道路上越走越遠(yuǎn)。
對(duì)目前的生活,斯科特告訴“Degree of Freedom”,“我很滿意”。他說(shuō),人類行為有3個(gè)不同的驅(qū)動(dòng)層次:需求,地位,快樂。而他制定的計(jì)劃,幾乎全部是關(guān)于“快樂”的,極少有關(guān)于“需求”或者“地位”的。對(duì)身外的東西,斯科特很放得開。
斯科特建議人們“多多旅行”,他就從旅行中悟出了許多學(xué)習(xí)的感悟,“旅行與學(xué)習(xí)有多種潛在的關(guān)聯(lián)”。他說(shuō),學(xué)習(xí)不僅局限于書本,也關(guān)乎文化、語(yǔ)言、人們,以及它們之間的相互交流;這一切都只是為了從生活中汲取各種有益的知識(shí),充實(shí)本就短暫的生命。