華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校工會(huì)副主席、六年級(jí)語文老師高飛說,學(xué)校門口這條路原本是雙向兩車道,每到上學(xué)早高峰,機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人匯流,動(dòng)不動(dòng)就出事故。低年級(jí)多數(shù)家長(zhǎng)把車在門口一停,下車給孩子開門、背書包,送到校門口再回頭發(fā)動(dòng)車輛,一耽誤就是好幾分鐘。
高飛說,部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的交警陸旭東腿腳快、嗓門大,見到低年級(jí)家長(zhǎng)停車,他立馬上開門,把孩子抱下車幫忙背上書包,牽手送到門口,家長(zhǎng)不用下車,停留時(shí)間從3分鐘一下縮短到十幾秒,校門口的交通狀況大為改觀。
“開始看著不習(xí)慣,他是個(gè)警察,卻像個(gè)賓館門童似的給人家開車門,抱孩子牽孩子。”高飛說。
鏡頭:他的建議讓道路不再“壓力山大”
給自覺讓路的家長(zhǎng)“點(diǎn)贊”:陸旭東的舉動(dòng),無聲地影響著家長(zhǎng)。“現(xiàn)在早晚高峰,很難見到家長(zhǎng)在校門口占地盤了。”謝才保說,見到陸警官帶學(xué)生過馬路,家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)把路讓出來。這時(shí),陸警官會(huì)回頭給司機(jī)豎大拇指,看上去默契又和諧。