開展“禁毒第一課”項目近3年，讓任新征感到欣慰的是他們的志愿服務(wù)在一步步不斷朝著更好的方向邁進。到目前為止，開展禁毒教育進學校120多所，小到200多人的報告廳，大到四五千人的操場，都有過禁毒教育的聲音。累計直接受眾達10萬人。

　　孫海霞也是，眼看著戒毒所人員一年比一年多，早就坐不住了。她召集同事共同發(fā)起創(chuàng)辦“無毒青春 你我同行”禁毒教育志愿服務(wù)項目，借助毒品預(yù)防教育基地和法律服務(wù)工作站的優(yōu)勢，開展青少年學生的宣傳教育工作，為戒毒人員提供法律服務(wù)，對戒毒人員進行困難援助、心理矯治……戒毒所外的很多地方都留下了他們奔波的身影。

　　“很多退役官兵因為長期在部隊生活，對社會上的新生事物不是很了解，容易受到誘導染上毒品。”孫海霞組織法治課堂進部隊，為即將退役的官兵宣傳禁戒毒知識。

　　讓禁毒教育更有吸引力

　　最初，廣東省博羅縣民愛社會工作服務(wù)中心的志愿者們做禁毒教育也是離不開宣講、發(fā)廣告，但是他們發(fā)現(xiàn)，似乎大家對這些司空見慣的禁毒教育形式不太“感冒”，而越來越多的青少年對密室探險游戲充滿了好奇。

　　“為什么我們不抓住青少年的這一喜好推進禁毒教育志愿服務(wù)工作呢？”張建剛負責民愛社會工作服務(wù)中心的日常工作，他敏銳地意識到這一點，并且說干就干，“禁毒密室博羅青少年禁毒教育陣地護苗行動服務(wù)”項目很快落地。

　　“我們主要利用聲、光、影、形等元素搭建類似密室探險游戲的體驗館，在密封的場所，利用這些元素的特殊效果，模擬吸毒場景等形式，讓體驗者在游戲中了解預(yù)防毒品知識，親身感受吸毒帶來的危害。”項目展示現(xiàn)場，張建剛向?qū)Τ錆M好奇的參觀者揭開“禁毒密室”的奧秘。

　　一開始，他們都是租用密室探險游戲的場地。今年年初，他們決定租場地自己設(shè)計主題、購買道具搭建禁毒密室體驗館。在全新的“禁毒密室”，他們設(shè)計了3個場館：制毒場館中，給青少年提供觸摸制毒工具、仿真毒品的機會，加深對毒品的了解；密室逃脫場館以警匪博弈為主，將禁毒教育視頻、禁毒知識卡片等設(shè)計到“逃脫密碼”“破案線索”中，讓體驗者在攻克游戲難關(guān)中學習禁毒知識；“密室尋尸”場館，則藏有吸毒致死的尸體模型，體驗者需要根據(jù)了解到的知識和現(xiàn)場情景找出“尸體”并運送出館。為了確保體驗者的安全，他們給場館安裝了攝像頭全程監(jiān)管。

　　“這樣的設(shè)計既符合青少年成長中對新鮮、刺激事物好奇的特點，又很好地融入了禁毒教育宣傳，在這次答辯中，評委們也認為我們的項目雖然才剛剛起步，但是很有新意。”連自己看來都還只是個很小的項目，卻能一路走進終審賽場，張建剛有些意外，但是他相信，這種將冒險游戲的刺激性與社工專業(yè)的歷奇服務(wù)手法相結(jié)合的項目模式，能夠達到禁毒宣傳的獨特效果。

　　大型原創(chuàng)禁毒主題音樂劇《喚醒》巡演項目負責人邢成覺得：“盡管禁毒教育一直在開展，但是傳統(tǒng)的宣講、貼廣告模式不能引起大家的注意，對吸毒危害性的宣傳不夠深入人心。”

　　而毒品造成的傷害卻足以毀了一個家庭。

　　“新爺（化名）是我在警校時的好兄弟，畢業(yè)后成為一名戒毒警察。從工作最初，他就立志要用善意和愛心為戒毒人員送去溫暖，幫他們回歸社會，但是戒毒人員一次次地復(fù)吸讓新爺?shù)呐σ淮未温淇?，他用信任點燃的希望也一次次被澆滅。”那段時間，邢成能夠感覺到好兄弟的絕望，“他看世界的顏色幾乎都是灰暗的，甚至換上了抑郁癥”。

　　看到好兄弟痛苦不堪，邢成決定向毒品宣戰(zhàn)。從小學習音樂的他發(fā)揮自身優(yōu)勢，舞臺自然成了首選陣地。一部以新爺?shù)墓适聻樵偷拇笮徒局黝}音樂劇《喚醒》就這樣誕生了。故事講的就是大學生的故事，不同于其他音樂劇，邢成決定每次《喚醒》演出，都由大學生來擔任主要角色。“就是要讓大學生群體更加真切地感受到毒品的危害，再演給大學生看，從而減少新的青少年吸毒人員滋生”。

　　“在巡回演出時，我們還將通過入場掃碼登記和鼓勵性電子問卷以及半年周期的持續(xù)監(jiān)測對項目進行精準的成果評估。”邢成計劃以這部劇為核心IP，不斷開拓包括電影、動漫、VR等形式，構(gòu)建一個全新的禁毒宣傳生態(tài)體系。