­　　因?yàn)榧依锾F，汪凌瑩的3個(gè)叔叔至今討不到媳婦。正對(duì)著門口的墻上，一副閃著金色的“囍”字匾額孤單地掛了15年。那是汪凌瑩的父母結(jié)婚時(shí)掛上去的，為了結(jié)婚，她的父親借了96斤包子、96斤豬肉和96塊錢當(dāng)作聘禮，38歲時(shí)才成了家。

­　　這家人再也不想讓孩子重復(fù)自己的命運(yùn)。盡管有時(shí)，這并非是他們能夠決定的事情。

­　　慢慢地，汪凌瑩開始變得跟母親一樣，只能靠挪動(dòng)來(lái)感受這個(gè)世界。上課時(shí)，她要從輪椅挪動(dòng)到課桌上。洗衣服時(shí)，她要從低矮的小板凳挪動(dòng)到高一些的凳子上。

­　　12位班主任的到來(lái)，為汪凌瑩帶來(lái)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。今年2月份，汪凌瑩的故事被媒體報(bào)道后，在淳安縣政府的幫助下，她被送到浙江省人民醫(yī)院接受治療。

­　　病房的窗外，天色漸漸暗下來(lái)了，只有高架橋燈火通明。汪凌瑩背對(duì)著窗子，艱澀地讀著課文。“再讀一遍，大聲點(diǎn)。”蔣有兵幫汪凌瑩把頭發(fā)攏在耳后，輕輕地說(shuō)。她的腿剛做完手術(shù)，還沒(méi)拆除固定板，小巧的腳趾動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

­　　她喜歡這個(gè)人來(lái)人往的城市。父親用輪椅推著她去看過(guò)西湖，沒(méi)事的時(shí)候，她會(huì)拿出手機(jī)，一張一張地翻看當(dāng)時(shí)的照片。在這之前，她的移動(dòng)范圍通常是家里的一樓和院子，甚至連樓頂都沒(méi)去過(guò)。

­　　看著汪凌瑩，蔣有兵總能想起自己的童年。他的老家在千島湖的另一頭，小的時(shí)候就住在半山腰上，高速尚未通車，去一趟縣城必須要坐輪渡。母親不識(shí)字，可就算只吃醬油拌飯，也總會(huì)省下錢來(lái)供他上學(xué)，告訴他“不考第一，過(guò)年就沒(méi)有新衣服穿。”上世紀(jì)80年代出生的他從小就知道，讀書是走出大山的唯一途徑?，F(xiàn)在，已經(jīng)走出大山的他又回到這里，想要幫助更多的孩子改變命運(yùn)。

­　　和蔣有兵類似，雙源完全小學(xué)的12位老師都來(lái)自或遠(yuǎn)或近的農(nóng)村和或遠(yuǎn)或近的時(shí)代。一位90后的年輕老師小時(shí)候是留守兒童，當(dāng)年為了讓自己在同學(xué)面前更有“優(yōu)越感”，才選擇讀書。而一位出生于50年代的老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)讀書只是為了“吃上國(guó)家糧”。

­　　如今，這些人從四面八方聚到一起，希望這個(gè)選擇能夠在汪凌瑩身上得以延續(xù)。

­　　“我們都是從農(nóng)村出來(lái)的，深知每個(gè)人都應(yīng)該有平等的受教育機(jī)會(huì)。”蔣有兵說(shuō)。

­　　在汪凌瑩的病床前，掛著66只千紙鶴，那是學(xué)校里66個(gè)學(xué)生親手疊的，其中有36個(gè)是留守兒童。學(xué)校的學(xué)生人數(shù)一直在下降。升國(guó)旗的時(shí)候，年級(jí)從高到低排列，能看到人數(shù)越來(lái)越少。汪凌瑩家所在的村莊總共不到10戶人家，大多數(shù)居民是垂暮的老人。到附近鎮(zhèn)上的公交每天只有兩班，站牌上用黑漆寫著殯儀樂(lè)隊(duì)的廣告。如果不是這12位老師，這些孩子可能會(huì)像整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣，被時(shí)代遺忘在沉沉的大山里。

­　　那66個(gè)孩子跟汪凌瑩相比，其實(shí)也并未見(jiàn)過(guò)更多、更大的世界。今年他們的六一禮物，是兩個(gè)家庭分吃一桶肯德基。那一天，45個(gè)紅白相間的紙桶整齊擺放在白色貨車的后斗里，一路飄著香氣行駛進(jìn)大山里。