手指摸過小本子上的鋼印,張琪特別開心。她從南京特殊教育師范學院音樂學院黨支部書記楊荔手中接過的,是一本教師資格證書。
張琪是個全盲生,這是她多年努力為自己開辟一條新的人生道路。
“很開心,也很意外。”張琪說,她給父母、外公都打了電話,告訴他們這個喜訊。
第一個考上大專,第一個專升本,第一個考取教師資格證,她開創(chuàng)了江蘇省盲生一個又一個先例。
出生時發(fā)生意外,導致張琪雙眼失明,爸爸是句容市一所高中的音樂老師,張琪從小就受到音樂的熏陶,喜歡聽爸爸彈鋼琴。
小學四年級時,她的電子琴達到了十級,之后開始學鋼琴。
鋼琴88個鍵,曲譜更復雜,高音、低音、和弦、高八度,都要區(qū)別開,曲目越來越難,張琪學得很吃力。
在練習肖邦的《革命練習曲》時,手指力度不夠,速度跟不上,張琪練了一個學期都不滿意。沒事就練琴,有時候一天練七八個小時。
“練琴是一件很枯燥的事。”張琪說,如果左手彈不好,她就打自己的左手,右手練不好,就打自己的右手。
當?shù)弥切性屏魉愕那俾暢鲎砸粋€盲人女孩的演奏,考官們都情不自禁發(fā)出贊嘆。
她順利通過鋼琴十級考試?,F(xiàn)在,她是音樂學院最受歡迎的人,同學們考聲樂都請她伴奏。
相對于器樂,其實張琪更喜歡聲樂。
小學二年級時,張琪加入了學校合唱團,唱的是二聲部,一直是配角。她很想當領唱,但一直沒有機會。
張琪太愛唱歌了,每天放學回到家里,聽錄音,琢磨唱歌的技巧。在房間里,對著墻壁練聲;在陽臺上,對著天空歌唱。沒有多少人知道一個盲孩子的夢想能走多遠,只有她自己知道,音樂是她生活中不可或缺的一部分,讓她感到真實的自己,真實的世界。
為了這個夢想,張琪告訴自己,必須堅持。
初三的時候,找不到合適的領唱,老師突然想到了張琪,就讓她來試試。
張琪一亮歌喉,老師愣了一下,這孩子唱得不錯啊。唱了8年二聲部,她終于迎來登臺領唱的機會。
初中畢業(yè),盲生只能去上中職學推拿,爸爸也希望她能做個推拿師,但張琪卻極不情愿。
她和爸爸吵架,“憑什么你把我的人生給定了,我偏不!我喜歡音樂,我要干點與音樂相關的事。”
中專二年級,張琪拜南京藝術學院聲樂老師顧雪珍教授為師,學習聲樂。
顧雪珍教授對她很嚴,經常放狠話:覺得苦,或者達不到要求,下次就不要來了。顧教授知道,音樂對張琪的人生意義。
2014年,中職畢業(yè),同學們選擇去診所或保健中心工作,還可以選擇去盲校和南京中醫(yī)藥大學合辦的大專班繼續(xù)學習。