正如最近教育部門領導剛剛提出的,今后青少年法治教育將實現(xiàn)“三個轉變”:從外圍到教育教學內部甚至中心的轉變; 從零散的法律知識點傳授到講授系統(tǒng)的知識體系,融入育人的全過程,全員、全景、全過程。
華東政法大學附屬中學已經先試先行,走在了全國中學的前列。
突破常規(guī)構建 課程體系中融入“尚法”精髓
高中的課程本身就很緊張,僅僅應付學業(yè)學生還應付不過來,中學期間增加法律課程有什么用?或許會有一小部分家長會產生這樣的疑問,帶著這種疑問筆者聯(lián)系了傅松校長。
據(jù)傅松校長介紹,其實這是一個誤解,現(xiàn)在教育提倡的核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和綜合素質的培養(yǎng),學校不是增設法律相關課程,而是把“尚法”滲透到基礎課程+個性化設計選擇+研學踐行的完整體系中,從而為學生提供分層選擇和個性發(fā)展的平臺,提升學生的綜合能力和個性化發(fā)展。