首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)德修養(yǎng)課：要當(dāng)好醫(yī)生先做好學(xué)生
在首都醫(yī)科大學(xué)，醫(yī)德修養(yǎng)是學(xué)生的必修課程。而這門課的主講教師都是來自醫(yī)院一線的臨床醫(yī)生、科室主任和附屬醫(yī)院的院長。
“大學(xué)生尚在價值觀的形成期，一旦被錯誤的價值觀誘惑，將會引發(fā)極大的風(fēng)險。在醫(yī)療領(lǐng)域，價值觀是一件件非常具體的事情，我們無法窮盡所有的案例，但可以提前構(gòu)筑一道防線。”學(xué)校黨委副書記劉芳說。
為此，首都醫(yī)科大學(xué)提出，通過“四維共建”塑造學(xué)生良好醫(yī)德，構(gòu)筑醫(yī)學(xué)生價值觀長城，并納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使之成為有效載體。所謂“四維共建”，是指將學(xué)生價值觀的培養(yǎng)進一步細化為醫(yī)德、師德、學(xué)術(shù)道德和崗位道德4個領(lǐng)域。
患者家屬的紅包、醫(yī)藥代表的賄賂、過度醫(yī)療的誘惑……很少有人注意到，這些職業(yè)風(fēng)險在一個醫(yī)生培養(yǎng)的早期就已經(jīng)存在。因為與其他專業(yè)人才培養(yǎng)過程不同，醫(yī)學(xué)生們很早就進入醫(yī)院，他們的醫(yī)術(shù)更多是在醫(yī)院一線崗位旁觀摩獲得。
面對嚴峻的行業(yè)風(fēng)險，首都醫(yī)科大學(xué)把師生的價值觀培養(yǎng)置于更加重要的地位。在學(xué)校的人才培養(yǎng)標準中，一名合格的醫(yī)生必須同時具備過硬的醫(yī)術(shù)和禁得住考驗的價值觀。
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