“自選與非自選,都有它的自身價(jià)值,各有利弊。”廖冰心說。以前非自選寢室的時(shí)候,華中科技大學(xué)的寢室是按照學(xué)習(xí)成績(jī)劃分的。將成績(jī)稍好的與成績(jī)稍差的分在一個(gè)寢室,有助于學(xué)習(xí)上的互幫互助。分配時(shí)盡量將不同省份的學(xué)生分在一處,鍛煉學(xué)生的社交能力。
一位心理老師表示,如今獨(dú)生子女跟父母的連接緊密,當(dāng)他們剛離開父母進(jìn)入高校,正處于把控生活的起點(diǎn)。這時(shí),讓他們自主作選擇就十分有意義。仿佛有一種“私人訂制”的感覺,更有利于在一開始建立關(guān)系。
另一方面,她對(duì)自選也存有擔(dān)心。心理學(xué)有一種防御機(jī)制叫做否認(rèn),如果寢室是隨機(jī)分配,學(xué)生可以通過否認(rèn),讓自己好過一些。當(dāng)他們覺得這事是由自己決定的,因而責(zé)怪自己,除了這件事本身產(chǎn)生的不快,可能因自責(zé)、悔恨導(dǎo)致抑郁情緒。如果不及時(shí)進(jìn)行心理咨詢與疏導(dǎo),會(huì)引發(fā)更加嚴(yán)重的后果。
另外,還有學(xué)生表示,寢室的自主選擇有利于新生適應(yīng)高校生活。但是也存在易形成“小圈子”、易被“標(biāo)簽化”、寢室成分單一等問題。
每年寢室自選,都會(huì)有一些內(nèi)向的同學(xué)落單。落單的學(xué)生往往只能選擇住別的系的寢室。“在校園里總是自己一人走在路上,到了教室往往也沒有人可以坐在一起。”新生吳小滿有點(diǎn)郁悶。