小學三年級的孩子,是有自尊心的,這樣的規(guī)定對孩子的心理健康和生理健康有沒有影響
不管出于什么理由,這種規(guī)定本有沒有侵犯人權(quán)?
這個班為什么會有如此奇葩的規(guī)定,
這件事究竟是因何而起的呢?
有家長反映,
事件起因僅僅是一面流動紅旗。
因為流動紅旗沒有了,全班的男孩子就被罰下課不能自由活動,上廁所要打報告,經(jīng)班干部向班主任申請,經(jīng)過批準才可以分批去。這樣的事聽起來真心荒唐,但這就發(fā)生在2016年在中國的一線城市、校門口掛滿了各種“示范學校”的廣州水蔭路小學。
為了驗證家長們反映的是真是假,12月26日下午16:10分,記者來到學校門口,恰好三(六)班舉著牌子從學校里列隊放學,在前來接孩子的人群中,記者看到了這樣一幕:
劉老師眼神凌厲,來接孩子的家長一臉惶恐、身體前傾、雙手向老師呈上一張寫得密密麻麻的檢討書。
張大驚恐眼睛的孩子在一邊默然不語,像一只剛從水中撈上來的小雞。
記者亮明身份,說明來意,還沒來得及溝通,劉老師便一扭頭、頭也不回的,快步走進學校大門,身后留下一句“我會聽你說話嗎?別跟我搞這些……”
記者本想聽聽劉老師這樣懲罰孩子的理由,但劉老師快步走進校園,站在保安身邊,一臉不屑,對記者指指點點,實在無法溝通。
在家長們眼中,被劉老師罰寫檢討早已是家常便飯,而且這種懲罰往往是連帶性的:一個孩子一門功課沒考好,其他幾科也要寫檢討;一個孩子忘帶紅領(lǐng)巾,全班一起寫反思,就連家長也要參與。