媽媽我不想去學(xué)校

　　“三年級(jí)上學(xué)期，我們家兒子轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班，老師告訴我班里有一個(gè)學(xué)生情況比較特殊，當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，我家兒子也愛(ài)玩愛(ài)鬧，男孩子嘛，調(diào)皮點(diǎn)挺正常。沒(méi)想到情況那么嚴(yán)重。”每天放學(xué)回家兒子陳浩告訴她，今天在學(xué)校又被打了幾次，“幾乎每天晨跑的時(shí)候都被他追著打，體育課的時(shí)候用跳繩抽他，要打他巴掌，體育老師在場(chǎng)也不能讓他有所顧忌。我只能安慰?jī)鹤樱瑡寢屓フ依蠋熣?。我建議校方能否讓助教跟班，或者讓家長(zhǎng)跟班，但老師說(shuō)不行。”

　　與學(xué)校的交涉無(wú)果。“去年10月17日我被告知，我兒子被鉛筆戳到了眼眶，正在校醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)好險(xiǎn)，差一點(diǎn)戳到眼球。”陳浩媽媽說(shuō)，這件事實(shí)在讓她震驚，當(dāng)天就去找了葉銘家長(zhǎng)，“哪怕被打個(gè)巴掌也不要緊，但是要是傷到眼睛可是一輩子的事情！”

　　陳浩媽媽給記者看了當(dāng)天的溝通記錄，雙方的態(tài)度都很平和。“同樣是做父母的，我也理解，他們肯定也都操碎了心，我不是針對(duì)這個(gè)孩子，只是擔(dān)心出事。”她以為事情會(huì)好轉(zhuǎn)，直到有一天陳浩回家說(shuō)媽媽我不想去學(xué)校了，“他是個(gè)連生病請(qǐng)半天假都不肯的孩子，突然跟我說(shuō)不想去上學(xué)。我一問(wèn)說(shuō)是下周座位輪調(diào)，葉銘又要坐到他后面了，這意味著他又要被欺負(fù)。”

　　陳浩媽媽說(shuō)，她讓兒子直接跟葉銘媽媽講這事。“她答應(yīng)孩子會(huì)好好教育葉銘，結(jié)果第二天，兒子回家告訴我葉銘又打他了，還說(shuō) 你找我媽媽告狀沒(méi)有用的，她說(shuō)我一句就算了 。

　　她也去質(zhì)問(wèn)過(guò)葉銘媽媽，但沒(méi)用。

　　陳浩媽媽想轉(zhuǎn)學(xué)，但她沒(méi)有辦法：“我們已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)一次學(xué)，老師說(shuō)不能再轉(zhuǎn)，我沒(méi)有退路了。”

說(shuō)好“暫不返校”結(jié)果又回來(lái)了

　　不過(guò)這次溝通，陳浩媽媽也得到了一個(gè)訊息：葉銘媽媽透露正在找專業(yè)的疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)，找其他適合葉銘的學(xué)校。“考試完后，會(huì)給他換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，不會(huì)再來(lái)這個(gè)學(xué)校了。”葉銘媽媽也希望，換個(gè)環(huán)境會(huì)對(duì)孩子有幫助。

　　果然，三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)葉銘沒(méi)有出現(xiàn)，直到一個(gè)月前。

　　“6月2日，我接到通知，說(shuō)葉銘要回校上課了，家長(zhǎng)隨班陪讀。”周躍媽媽說(shuō)，原本校方只是請(qǐng)家委會(huì)派代表一起討論回校事宜，結(jié)果被家委會(huì)以“無(wú)法代表全體家長(zhǎng)”意見(jiàn)為由拒絕。最終，6月3日晚，校方、葉銘家長(zhǎng)、全班35位參加事件說(shuō)明會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)（全班共40位學(xué)生）達(dá)成一致意見(jiàn)，本學(xué)期葉銘暫不返校。

　　“我原以為事情到此就結(jié)束了，結(jié)果6月12日孩子放學(xué)回來(lái)說(shuō)當(dāng)天葉銘去上課了，還給全班同學(xué)發(fā)小禮物。”周躍媽媽說(shuō)，這次返校，校方并未通知家長(zhǎng)，甚至有女同學(xué)一回家就哭了，說(shuō)不要去上學(xué)，因?yàn)槿~銘又回來(lái)了。

　　面前的楊揚(yáng)自始至終沒(méi)有笑顏，“我也不喜歡小禮物，因?yàn)槭撬偷摹?rdquo;

　　因?yàn)閯?dòng)手推同學(xué)，葉銘返校不到一周就被要求在圖書室上課，由任課老師單獨(dú)輔導(dǎo)，直到三年級(jí)下期末考試結(jié)束。

　　吃完了面包，周躍準(zhǔn)備去上畫畫課，他不知道四年級(jí)還會(huì)不會(huì)跟葉銘同班。還愿意跟他同班嗎？“最好不要吧。”他很認(rèn)真地說(shuō)，“葉銘不是壞人，可他就是太愛(ài)打人了。”

　?。ㄗⅲ簽楸Ｗo(hù)未成年人，文中學(xué)生均為化名 原題為《一個(gè)打人孩子，攪亂一個(gè)班的心》）