8月26日，由團(tuán)結(jié)出版社出版的《閩南兒童民間故事摘選》《閩南兒童民間故事摘選》手繪本在泉州舉行了首發(fā)式。值得一提的是，該書(shū)的作者不是資深作家，而是兩名來(lái)自泉州師院的女生，王雪彬和陳若凌。

　　閩南民間故事《開(kāi)元寺》

　　《閩南兒童民間故事摘選》是一本富有閩南文化元素的兒童圖書(shū)，以圖文并茂、文字標(biāo)注拼音的手繪畫(huà)本形式，講述了《冬筍》、《開(kāi)元寺》、《禮讓巷》、《土筍凍》、《打虎親兄弟》等十個(gè)在閩南地區(qū)廣為流傳的、適合少年兒童閱讀的民間故事。

　　泉州市作家協(xié)會(huì)主席戴冠青為這本書(shū)作序，她說(shuō)：“閩南民間故事通過(guò)獨(dú)特有趣的藝術(shù)構(gòu)思、生動(dòng)感人的故事情節(jié)、精彩紛呈的人物形象以及種種民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)，巧妙地傳達(dá)著閩南文化的思想精華和傳統(tǒng)美德。”

　　王雪彬。

赴臺(tái)交流學(xué)習(xí) 萌生創(chuàng)作想法

　　王雪彬是泉州師院2011級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。“大學(xué)四年，我和自己有個(gè)約定，一定要編印一本屬于自己的書(shū)：因?yàn)檫@個(gè)想法，我開(kāi)始不停的行走。”王雪彬說(shuō)。

　　大三上學(xué)期，王雪彬以交換生的身份在臺(tái)灣屏東教育大學(xué)學(xué)習(xí)，期間，她修讀了文學(xué)院黃文軍教授開(kāi)設(shè)的“民間文學(xué)”課。“黃教授經(jīng)常鼓勵(lì)我們將傳統(tǒng)的民間故事改編成兒童故事，并加以插畫(huà)做成兒童繪本，我覺(jué)得很新鮮，但還沒(méi)有作太深入的思考。”

　　王雪彬介紹，直到大三下學(xué)期她回到泉州師范學(xué)院讀了戴冠青教授的《想象的狂歡―作為閩南文化鏡像的閩南民間故事研究》這本書(shū)，又上了戴冠青教授的“閩南民間故事研究”課后才深受啟發(fā)，之后一發(fā)不可收拾地癡迷于閩南民間故事。

　　“同所有的閩南人一樣，我有著濃厚的家鄉(xiāng)情結(jié)，閩南故事蘊(yùn)含著我們新一代閩南人必須培育的豐富傳統(tǒng)美德和思想精華。”王雪彬?qū)ⅫS文軍教授“民間文學(xué)”課的作業(yè)和戴冠青教授“閩南民間故事”的作業(yè)結(jié)合，著手將閩南民間故事改編成兒童故事再配以獨(dú)特的閩南元素插畫(huà)，做成兒童繪本。

　　王雪彬說(shuō)：“以圖文并茂的兒童讀物形式傳承閩南文化，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，或許會(huì)是一件很有意義的事。”

　　陳若凌。

歷時(shí)一年 兩女生攜手創(chuàng)作

　　王雪彬的構(gòu)想得到了學(xué)院老師的支持和肯定，經(jīng)學(xué)院老師介紹，王雪彬認(rèn)識(shí)了學(xué)院2012級(jí)實(shí)用美術(shù)專業(yè)的學(xué)生陳若凌。陳若凌家住晉江安海，從小生活在外婆家的她也對(duì)閩南文化耳濡目染，經(jīng)常聽(tīng)大人講閩南民間故事。

　　從去年七月份開(kāi)始，兩個(gè)女生便開(kāi)始了攜手創(chuàng)作，王雪彬負(fù)責(zé)故事的采集與改編，陳若凌則負(fù)責(zé)給故事作插畫(huà)。

　　“初期篩選了三十個(gè)閩南民間故事，但有些涉及到知識(shí)面廣度與深度的原因，兒童閱讀起來(lái)有一定難度，又考慮到經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，最后精選了《冬筍》、《開(kāi)元寺》、《禮讓巷》等十個(gè)故事加以改編。”王雪彬介紹，篩選改編的十個(gè)故事都是在閩南地區(qū)廣為流傳的、適合少年兒童閱讀的民間故事。

　　陳若凌說(shuō)，給圖書(shū)配的插畫(huà)也更適合兒童觀看，里面涉及到的歷史朝代，歷史人物的穿著，頭飾等也經(jīng)過(guò)她的考量篩選，更符合歷史原型，“插圖主要采用兒童漫畫(huà)的形式，并有部分泉州代表建筑，這樣更能傳播閩南文化，利于兒童閱讀。”

　　耗時(shí)一年，王雪彬篩選改編的十個(gè)閩南民間故事配以插畫(huà)編成《閩南兒童民間故事摘選》手繪本，并做了拼音標(biāo)注，進(jìn)行了出版。

　　閩南民間故事《安海土筍凍》

　　“兩位年輕女孩在上大學(xué)時(shí)就有出版閩南民間故事兒童繪本的創(chuàng)意并付諸實(shí)踐，最終拿到了這本讓人耳目一新的創(chuàng)作成果，我想是得益于他們對(duì)閩南文化的由衷熱愛(ài)和認(rèn)真勤勉，學(xué)以致用的精神。”指導(dǎo)老師泉州師院教授，泉州市作家協(xié)會(huì)主席戴冠青在序言中說(shuō)。

　　王雪彬在上大學(xué)期間已經(jīng)成為豐澤區(qū)作家協(xié)會(huì)的一員，發(fā)表的作品散見(jiàn)于《泉州文學(xué)》、《豐澤文學(xué)》、中國(guó)臺(tái)灣《旺報(bào)》及菲律賓《世界日?qǐng)?bào)》等國(guó)內(nèi)外報(bào)刊。

　　今年六月，王雪彬從泉州師院畢業(yè)成為泉州現(xiàn)代中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。她說(shuō)，以后有可能會(huì)在課堂上給學(xué)生講述這些閩南文化故事。同時(shí)，她也表示，以后還會(huì)多多創(chuàng)作閩南文化題材的作品，更好地傳承閩南文化。

　　另一名女孩陳若凌，還在泉州師院上大四，這段時(shí)間她正準(zhǔn)備著自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，陳若凌選擇了飽含閩南文化元素符號(hào)的泉州中山街作為創(chuàng)作題材，她說(shuō)她將模仿宋代清明上河圖的形式，手繪一副中山街的長(zhǎng)卷。（校通社大學(xué)生記者 張留勛）