視動(dòng)整合能力不佳孩子如何表現(xiàn)？怎樣提高？
3對(duì)于運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)
很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更是要求手眼的高度結(jié)合。
比如說(shuō)之前介紹的打網(wǎng)球問(wèn)題(羽毛球、乒乓球也是同理)，孩子需要估算球的落點(diǎn)，以及拍子擊打的位置，之后才能揮拍將球擊出，而如果視動(dòng)整合能力有問(wèn)題的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這拍子老是擊不到球，就算拍子碰到球，這姿勢(shì)也是很別扭，直接的后果就是球會(huì)打飛了。(其實(shí)不光是小孩子，有的大人也有這樣的問(wèn)題)
籃球、棒球、排球也是一樣的道理，接球、扔球也都需要手眼的協(xié)調(diào)，否則球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候你經(jīng)常會(huì)接不好球的。特別對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，如果一起打球的時(shí)候，你接不好球，拖了球隊(duì)的后腿，這會(huì)非常打擊孩子的自信！
因此，缺乏視動(dòng)整合能力，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。
二、如何測(cè)試孩子視動(dòng)整合能力是否正常？
這是國(guó)外一個(gè)最常見(jiàn)的視動(dòng)整合能力的測(cè)試?yán)?，下面有兩幅圖，要求孩子一邊看著上面這幅圖，一邊在下面的圖描出，如果描得正確表示孩子的視動(dòng)整合能力是OK的。
另外，平時(shí)的一些小動(dòng)作也能幫助判斷孩子是否有視動(dòng)整合能力的問(wèn)題。
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