2016年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)歷史學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

　　福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

　　1．考查考生掌握基本史實(shí)，了解中外歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要?dú)v史人物、重大歷史事件、歷史發(fā)展的階段特征和基本線索。

　　2．考查考生掌握基本的史學(xué)理論，能正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，比較、分析和評價(jià)歷史事件和人物。

　　3．考查考生了解歷史研究動態(tài)和中學(xué)歷史教學(xué)狀況，運(yùn)用所學(xué)知識辨析和解讀歷史材料。

　　4. 考查考生了解中學(xué)歷史教學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。

　　5. 考查考生了解中學(xué)新課程理念，能理解《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。

　　6．考查考生具有培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史基本方法的能力，具有指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

　　考試范圍為中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于中學(xué)歷史教學(xué)的內(nèi)容、中學(xué)歷史課程與教學(xué)論內(nèi)容。

　　第一部分 中國古代史

　　（一）中華文明的起源

　　1．遠(yuǎn)古人類

　　北京人 山頂洞人

　　2．半坡、河姆渡農(nóng)耕遺存

　　3．炎帝與黃帝的傳說

　　（二）夏商周時(shí)期

　　1.商周時(shí)期的政治制度

　　分封制 宗法制 西周政治制度的特點(diǎn)

　　2.夏、商、西周的經(jīng)濟(jì)

　　農(nóng)業(yè)耕作方式 井田制 手工業(yè)生產(chǎn)方式

　　3.夏商周青銅文化

　　4.春秋戰(zhàn)國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化

　　諸侯爭霸 商鞅變法 農(nóng)業(yè)耕作 水利工程 百家爭鳴

　?。ㄈ┣貪h時(shí)期

　　1．秦漢時(shí)期的政治

　　秦統(tǒng)一及鞏固統(tǒng)一的措施 漢代儒學(xué) 刺史制度

　　2．秦漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn)與推廣 絲織業(yè)和冶鐵業(yè) 城市和商業(yè)

　　絲綢之路

　　3．秦漢時(shí)期的科技文化

　　造紙術(shù) 書法

　?。ㄋ模┤龂鴥蓵x南北朝時(shí)期

　　1．三國鼎立

　　2. 西晉短暫統(tǒng)一

　　3. 北魏孝文帝改革

　　4．魏晉南北朝的書法

　?。ㄎ澹┧逄茣r(shí)期

　　1．隋唐時(shí)期的政治

　　隋朝的統(tǒng)一 三省六部制 科舉制 “貞觀之治”與“開元盛世”

　　2．隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)

　　農(nóng)具改進(jìn) 紡織業(yè)和陶瓷業(yè) 商業(yè)

　　3．隋唐的科技文化

　　雕版印刷術(shù) 書法 唐詩

　?。┧卧獣r(shí)期

　　1．宋元時(shí)期的政治制度

　　王安石變法 行省制度

　　2．宋元時(shí)期的經(jīng)濟(jì)

　　棉紡織業(yè) 商業(yè) 對外貿(mào)易 中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移

　　3．宋元時(shí)期的科技與思想文化

　　活字印刷術(shù) 指南針 火藥 繪畫 宋詞和元曲 理學(xué)

　?。ㄆ撸┟髑鍟r(shí)期（1840年前）

　　1．明清時(shí)期的政治

　　內(nèi)閣 軍機(jī)處 統(tǒng)一多民族國家的鞏固

　　2．明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)

　　鄭和下西洋 商幫和會館 資本主義萌芽 重農(nóng)抑商政策 海禁政策

　　3．明清的思想文化

　　明末清初的思想 京劇的產(chǎn)生 明清小說

　　第二部分 中國近代史

　　（一）列強(qiáng)的對華侵略

　　1．兩次鴉片戰(zhàn)爭

　　2．甲午中日戰(zhàn)爭

　　3．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

　?。ǘ┨教靽土x和團(tuán)運(yùn)動

　?。ㄈ┭髣?wù)運(yùn)動

　?。ㄋ模┚S新運(yùn)動與辛亥革命

　　1.維新變法思潮與戊戌變法

　　2.孫中山與三民主義

　　3.辛亥革命

　?。ㄎ澹┩砬迳鐣?jīng)濟(jì)和思想文化

　　1．民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展

　　2．中西文化交流與沖突

　　3. 科舉制度的廢除

　?。┍毖髸r(shí)期的社會革命

　　1. 新文化運(yùn)動

　　2. 五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立

　　3．第一次國共合作

　　4．北伐戰(zhàn)爭

　　（七）國共政權(quán)的十年對峙

　　1.南京國民政府的建立

　　2.工農(nóng)武裝割據(jù)的理論與實(shí)踐

　　3．紅軍長征

　?。ò耍┛谷諔?zhàn)爭

　　1．侵華日軍的罪行

　　2．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

　　3．正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場

　　4．延安整風(fēng)與中共“七大”

　　5．抗日戰(zhàn)爭的勝利

　　（九）解放戰(zhàn)爭

　　1．重慶談判和政治協(xié)商會議

　　2．內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā) 戰(zhàn)略反攻 三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役

　　第三部分 中國現(xiàn)代史

　?。ㄒ唬┻^渡時(shí)期

　　1. 中華人民共和國的成立

　　2．建國初期的民主法制建設(shè)

　　3．社會主義改造

　?。ǘ┤娼ㄔO(shè)社會主義時(shí)期

　　1．社會主義發(fā)展道路的探索與實(shí)踐

　　2．經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與曲折

　?。ㄈ?ldquo;文化大革命”時(shí)期

　　1．“文革”原因和簡要過程

　　2．“文革”對民主法制和國民經(jīng)濟(jì)的影響

　　（四）改革開放新時(shí)期

　　1．真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論

　　2．中共十一屆三中全會

　　3．農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革

　　4．社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立

　　5.“一國兩制”的理論與實(shí)踐

　?。ㄎ澹┬轮袊饨慌c科技成就

　　1. 外交政策和成就

　　2. 科技成就

　　第四部分 世界古代史

　?。ㄒ唬┕糯＜?、印度文明

　　1.古代埃及的金字塔、象形文字

　　2.古代印度的種姓制度

　　3.法蘭克王國

　?。ǘ┕糯ＥD、羅馬文明

　　1. 西方人文精神的起源

　　2. 雅典民主政治

　　3. 羅馬法

　　第五部分 世界近代部分

　　（一）資本主義世界市場的形成和發(fā)展

　　1.新航路開辟

　　2.荷蘭、英國的殖民擴(kuò)張

　　3.工業(yè)革命

　?。ǘ┪鞣饺宋闹髁x精神的發(fā)展

　　1.文藝復(fù)興

　　2.宗教改革

　　3.啟蒙運(yùn)動

　?。ㄈ┵Y本主義的確立與發(fā)展

　　1.英國君主立憲制的確立

　　2.美國共和制的確立

　　3.法國共和制確立

　　4.俄國廢除農(nóng)奴制

　　5.日本明治維新

　?。ㄋ模W美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物

　　1.克倫威爾

　　2.華盛頓

　　3.拿破侖

　　（五）科學(xué)社會主義的誕生和國際工人運(yùn)動

　　1.馬克思主義的誕生

　　2.巴黎公社

　　（六）近代科學(xué)技術(shù)與文化

　　1.自然科學(xué)體系的形成

　　2.思想文化的主要成就

　　第六部分 世界現(xiàn)代史

　　（一）第一次世界大戰(zhàn)

　　1.歷史背景

　　2.戰(zhàn)爭進(jìn)程

　　3.戰(zhàn)爭影響

　　（二）俄國十月社會主義革命

　　1.十月革命

　　2.世界上第一個(gè)社會主義國家的建立

　?。ㄈ┮粦?zhàn)后的世界

　　1.新經(jīng)濟(jì)政策和“斯大林模式”

　　2.甘地與非暴力不合作運(yùn)動

　　3.土耳其獨(dú)立運(yùn)動與凱末爾改革

　　4.1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與羅斯福新政

　?。ㄋ模┑诙问澜绱髴?zhàn)

　　1.歷史背景

　　2.戰(zhàn)爭進(jìn)程

　　3.反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義

　?。ㄎ澹┒?zhàn)后世界政治格局的演變

　　1.美蘇兩極格局的形成

　　2.赫魯曉夫改革與戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

　　3.蘇聯(lián)解體

　　4.兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)

　?。┒?zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

　　1.布雷頓森林體系的建立

　　2.世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化

　　3.世界貿(mào)易組織與經(jīng)濟(jì)全球化

　　4.戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化

　?。ㄆ撸┈F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

　　1.愛因斯坦的相對論

　　2.量子論

　　3.現(xiàn)代信息技術(shù)

　　第七部分 中學(xué)歷史課程與教學(xué)論內(nèi)容

　?。ㄒ唬┱n程理論

　　1．中學(xué)歷史課程性質(zhì)、理念和目標(biāo)

　　2．中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)施、評價(jià)及其應(yīng)用

　　3．中學(xué)歷史教學(xué)原則、教學(xué)方法及其應(yīng)用

　　4．中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)

　　5．中學(xué)歷史課程資源的開發(fā)和利用

　?。ǘ┙虒W(xué)實(shí)踐

　　1. 課文分析，教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2. 教學(xué)技能，聽課評課

　　3. 考試評價(jià)，命題與試題評價(jià)

四、考試形式

　　1．答卷方式：閉卷、筆試。

　　2．考試時(shí)間：120分鐘。

　　3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

　　1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、材料解析題、論述題（含案例評析）等。

　　2．內(nèi)容比例：歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)歷史學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪。

　　3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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