(五)思維品質(zhì)
1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題,有較強(qiáng)的綜合分析能力。
2.能夠清晰有條理地陳述問題,有較強(qiáng)的邏輯性。
3.能夠比較全面地看待問題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。
4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。
(六)教學(xué)設(shè)計
1. 了解課程的目標(biāo)和要求,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容
準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。
2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點和難點
3. 教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,因材施教,選擇合適的教學(xué)形式與方法。
(七)教學(xué)實施
1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有與學(xué)生交流的意識。
2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
3.能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書,板書工整、美觀、適量。
4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏,合理地安排教與學(xué)的時間,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
(八)教學(xué)評價
1. 在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進(jìn)行評價
2. 能客觀評價自己的教學(xué)效果
二、面試科目:初級中學(xué)和高級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。
面試合格線確定:面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權(quán)累加而得(各分項權(quán)重由面試考試大綱規(guī)定)。面試合格線由省教育廳確定。