中國青年報:職業(yè)性別隔離體現(xiàn)了性別不平等嗎?
童梅:我們說性別平等,并不是在任何領(lǐng)域都簡單、機(jī)械地追求性別比例的均等。如果是因為男女兩性生理上的特殊要求而形成的分工,如女性不適合從事高空、野外、水下、化工、礦井和重體力勞動等,這是正視和承認(rèn)性別的生理差異,并非性別不平等。職業(yè)性別隔離不是指依據(jù)生理差異而形成的性別分工,而是指一些不涉及生產(chǎn)能力的職業(yè)性別排斥,因而是一種性別不平等。
具體來說,性別隔離的產(chǎn)生主要受文化的影響,父權(quán)制文化把聲望、地位較高的職業(yè)給了男性。例如,我們現(xiàn)在對男護(hù)士、男幼兒教師的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于供給,但護(hù)理或幼師專業(yè)畢業(yè)的男性很多并不從事本專業(yè),這并不是因為男性不適合從事這些職業(yè),而是因為這些職業(yè)工資低、社會聲望低,在傳統(tǒng)文化中屬于女性職業(yè)。一些研究表明,男性和女性的差異是被文化放大了的,實際上性別內(nèi)部的差異遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于性別之間的差異。
中國青年報:職業(yè)性別隔離現(xiàn)象是如何形成的?
童梅:從宏觀角度來看,市場競爭機(jī)制對于性別不平等尤其是垂直隔離產(chǎn)生了很大影響。2014年我發(fā)表在《社會》上的一篇文章指出,市場的競爭機(jī)制放大了女性的生理弱勢,強(qiáng)化了“男主外、女主內(nèi)”的思想,使女性在職業(yè)上升過程中受到更多阻礙,所以市場化的機(jī)制導(dǎo)致了職業(yè)性別垂直隔離的加重。相比較而言,體制內(nèi)的女性得到更多政策保護(hù);而體制外的雇主更多考慮經(jīng)濟(jì)效益,雇主會因為女性生育、照顧家庭影響勞動生產(chǎn)力,而將重要工作或有發(fā)展前景的工作交給男性,因此,女性更難晉升到更高等級。另外從受雇者的角度來說,女性也更希望找一個穩(wěn)定的、能夠顧家的職業(yè),這與很多男性希望做有挑戰(zhàn)性的職業(yè)是不同的。
從中觀層面來說,家庭、學(xué)校和大眾傳媒是承擔(dān)個體社會化的重要機(jī)構(gòu),這些機(jī)構(gòu)通過強(qiáng)化性別角色分工,進(jìn)而影響個體未來的職業(yè)期待和職業(yè)選擇。例如,一些學(xué)者的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),青少年認(rèn)為母親承擔(dān)更多的家務(wù)很正常,因為母親細(xì)致,父親工作繁忙,甚至有的青少年認(rèn)為做家務(wù)是母親的興趣和愛好,可見將男性定位于社會生活領(lǐng)域,將女性定位于家庭領(lǐng)域在青少年當(dāng)中有很高的認(rèn)同度,而這種關(guān)系模式也會通過子女模仿父母得到延續(xù)。我曾經(jīng)以人民教育出版社2006版小學(xué)1~6年級共計12冊語文教科書中的人物為研究對象,對男女兩性扮演的角色類型進(jìn)行統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)男性316人,占70%,女性134人,占30%,男女兩性的比例為2.4∶1,同時,男性在小學(xué)語文課本中更多是以精英形象出現(xiàn),而女性則更多扮演家庭角色或是家庭角色的延伸,如保姆、護(hù)士、售貨員等。
微觀方面,人們生活在各種社會關(guān)系中,這些社會關(guān)系像一張張網(wǎng)將每個人囊括進(jìn)去。受傳統(tǒng)性別觀念的影響,男女兩性的社會網(wǎng)絡(luò)在對象、類型和規(guī)模上存在較大差異,導(dǎo)致男女兩性社會網(wǎng)絡(luò)中流動的信息也不相同。男性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中充斥著“賺錢或升職”信息,而女性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中更多交流“家庭或親情”信息。因此,男女兩性這種性別分化的社會網(wǎng)絡(luò)直接導(dǎo)致求職結(jié)果的性別分化,即女性往往會選擇“女性化職業(yè)”。