巨大的機床發(fā)出嗡嗡的轟鳴聲,一件件用于塑造汽車零部件的模具出爐……在8000多平方米的寬敞廠房里,身著工作服的“工人”熟練地操縱著機器,這里正是浙江工商職業(yè)技術學院現(xiàn)代模具學院培養(yǎng)高技能模具人才的“教學工廠”。
隨著產業(yè)轉型升級步伐加速,高端技能人才需求巨大而迫切,寧波職業(yè)教育正在醞釀一場新的變革。工廠搬進學校、對標國際水準、“扎根”產業(yè)土壤……寧波職業(yè)教育的一系列“組合拳”,讓職校學生不再是僅有“一技之長”的手藝人,而是產業(yè)鏈上具有高素質、高技能的人才。
藍領技工變身“創(chuàng)意家”
職教轉型順勢而變
“噠噠……噠噠……”縫紉機的運作聲漸次響起,柔軟細致的布料在年輕的手中被緩緩剪裁。這些融入了原創(chuàng)設計性的“襁褓之作”,經過“寧波紡織服裝協(xié)同創(chuàng)新中心”等校企平臺的“轉化”,將成為市場上的新作。
浙江紡織服裝職業(yè)技術學院時裝學院院長張福良表示,過去學校主要培養(yǎng)紡織服裝生產線上的“藍領技工”,隨著“機器換人”的進程不斷加快,機械性的重復勞動很容易被取代,因此學院根據(jù)產業(yè)轉型升級的趨勢,開設了專門的時裝管理專業(yè)和個性化定制等課程。
“我們專業(yè)的發(fā)展目標,就是要求學生既要有工匠的技術,也要有藝術發(fā)展的眼光,同時要兼具國際國內協(xié)同創(chuàng)新能力,以引領當?shù)氐漠a業(yè)時尚升級。”張福良表示。
從生產線上的“藍領技工”,到“點石成金”的時尚設計人才……浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的轉型之路,是寧波職業(yè)教育提檔升級、助力中國制造的一個縮影。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)”浪潮激蕩全球,傳統(tǒng)產業(yè)嫁接大數(shù)據(jù)激發(fā)了巨大活力。為了讓電商人才更好地對接產業(yè)需求,寧波職業(yè)教育力促電商與實戰(zhàn)結合,形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。
比如,寧波城市職業(yè)技術學院外國語學院就在原有的產學研聯(lián)盟基礎上,成立兩家實體公司,并以這兩家公司為載體,逐步形成了班級與企業(yè)合一、辦公室與教室合一、教學與業(yè)務合一、學生與學員合一、教師和師傅合一的“五合一”人才培養(yǎng)模式。
“產業(yè)需要什么樣的人,我們就培養(yǎng)什么樣的人”。寧波市教育局職業(yè)教育處處長陳鴻洋表示,如今,產業(yè)轉型升級涌現(xiàn)出了很多新業(yè)態(tài),職業(yè)教育也不應該缺位。在當下整個區(qū)域經濟轉型升級的重要時刻,寧波職業(yè)教育應“該出手時就出手”,加快市場創(chuàng)意、電商等人才的培育,盡快培養(yǎng)市場急需的人才。