第五，培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度。

　　心理學的研究發(fā)現，只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。

　　要懂得對事情做正面的思考。有一個孩子，有次老師當眾批評他的歷史成績。大多數孩子都會因此而覺得有失顏面而耿耿于懷。然而他做了心態(tài)上的調整，笑著跟媽媽說：^. 幸好老師批評的是我最爛的一門科目，如果我最好的一門科目還被他批評，那我不就更慘了。^.有這樣的正面思維能力，就是樂觀特質的精彩展現。因為他知道怎么在任何環(huán)境中看到事情的優(yōu)點面，從而避免了負面情緒的不當干擾，而找到激勵自己的動力。

　　為了幫助孩子學會看到事情的優(yōu)點面，父母親應常常用正向發(fā)問的方式啟發(fā)孩子的思考，比如^.今天認識的這個新同學，你覺得他有什么優(yōu)點？^.

　　而在碰到挫折時，例如孩子上臺演出不理想，爸媽不該說：^.你今天怎么回事，表現得一塌糊涂。^.而該用：^.這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什么值得肯定的部分呢？^.如此一來，孩子就有能力去思索正面的答案，例如^.比起上次還是略有進步^.，或者是^.學到了重要的經驗，下次上臺該做更充分的準備。^.

　　正向思維能力是在日積月累中形成的，只要平時多花點心思，父母親就能幫助孩子培養(yǎng)出樂觀的正向思考習慣。