下午放學(xué)時(shí)分，晉江池店浯潭小學(xué)門(mén)口不遠(yuǎn)處的泉安路總是車(chē)水馬龍。“同學(xué)們排好隊(duì)，注意安全。”一名老師手舉紅旗帶隊(duì)，兩名老師在旁邊指揮交通，小學(xué)生們頭戴顯眼的小黃帽排著隊(duì)，在老師的護(hù)送下安全過(guò)了馬路。

　　這樣的畫(huà)面，在浯潭小學(xué)已經(jīng)上演了17個(gè)年頭。

三名教師護(hù)送

學(xué)生放心過(guò)馬路

　　“護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，這是我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)，從2003年就開(kāi)始執(zhí)行，并形成制度。”校長(zhǎng)魏玉玲告訴記者。

　　每天放學(xué)后，需要護(hù)送的學(xué)生就會(huì)陸續(xù)到操場(chǎng)集合，值班老師開(kāi)始點(diǎn)名。“因?yàn)槊刻熘蛋嗟睦蠋煵煌?，為了防止遺漏，各班代表會(huì)先點(diǎn)一遍名，再由值班老師點(diǎn)一遍。”副校長(zhǎng)曾志宇說(shuō)。

　　確認(rèn)學(xué)生到齊后，三名老師分別在隊(duì)伍的前中后護(hù)送。過(guò)馬路前，老師們會(huì)再次整理一遍學(xué)生隊(duì)伍。隨后，前導(dǎo)老師舉起紅色旗子，提醒過(guò)往車(chē)輛停下。學(xué)生們跟著前導(dǎo)老師過(guò)馬路，另外一名老師在隊(duì)伍中間護(hù)送，隊(duì)伍末端還有一名老師“墊后”。不到一分鐘，學(xué)生們就安全地過(guò)了馬路。其間，被攔停在斑馬線兩側(cè)的車(chē)輛有四五十輛。

給學(xué)生安全感

我們很樂(lè)意

　　魏玉玲介紹，浯潭小學(xué)現(xiàn)在有學(xué)生670多人，生源主要來(lái)自浯潭村。浯潭村被泉安路一分為二，學(xué)校位于村莊西面，家住東面的學(xué)生需要過(guò)馬路上下學(xué)。

　　泉安路是交通要道，車(chē)流量大，為確保學(xué)生平安往來(lái)，2003年，時(shí)任浯潭小學(xué)校長(zhǎng)朱清標(biāo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商議后，決定每天由校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值班，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。

　　“雖然這一定程度上增加了老師的工作量，但孩子們的安全，有了我們守護(hù)。”魏玉玲說(shuō)。

　　“我去年輪崗到浯潭小學(xué)，剛來(lái)時(shí)，學(xué)校還特地組織我們參加‘護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路’培訓(xùn)。”參與護(hù)送的老師唐華如說(shuō)，學(xué)校老師基本每周輪值一次。“一次來(lái)回，也就20分鐘不到，但卻能給學(xué)生帶來(lái)安全，我們都很樂(lè)意。”

聲音

　　浯潭小學(xué)六年三班學(xué)生鄭浩：五年級(jí)時(shí)，我們家搬到了馬路對(duì)面。學(xué)校為了讓我能趕上每天4時(shí)35分的護(hù)送隊(duì)，把我的值日時(shí)間改為早上，這樣我就可以每天跟著老師一起過(guò)馬路，安全感爆棚。

　　浯潭村村民李聯(lián)興：我是2005年從浯潭小學(xué)畢業(yè)的， 2004年時(shí)，我也是老師護(hù)送的對(duì)象之一。現(xiàn)在這么多年過(guò)去了，學(xué)校還在堅(jiān)持這一傳統(tǒng)，真的很了不起。很多老師我們都不認(rèn)識(shí)，但是他們卻這樣默默為我們付出。

　　家長(zhǎng)李貴陽(yáng)：我們家原來(lái)是開(kāi)餐館的，學(xué)校放學(xué)的時(shí)間接近飯點(diǎn)，正是餐廳最忙的時(shí)候，每次去接孩子，都很忙亂。后來(lái)，學(xué)校老師護(hù)送孩子過(guò)馬路，我們也就很放心了。太感激老師了。

　　池店教委辦主任張建發(fā)：浯潭小學(xué)教師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路這一做法，堅(jiān)持的時(shí)間之久，參加的老師之多，都是少見(jiàn)的，也充分體現(xiàn)了晉江教師默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。（晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)記者 曾舟萍 陳巧玲 文圖）