在晉江金井鎮(zhèn)毓英中心小學(xué)操場，莊嚴肅穆的毓英抗日烈士紀念碑巍然矗立，無聲訴說著抗戰(zhàn)時期的動人故事。

　　這座建于2001年1月的紀念碑，為的是紀念在世界反法西斯戰(zhàn)爭中在異國壯烈犧牲的毓英校友。它不僅凝結(jié)著一所百年老校與家國命運的血脈相連，更承載著一代代師生對烈士的深切緬懷。

血肉之軀 鑄就鐵血忠魂

　　在抗戰(zhàn)的烽火歲月中，毓英校友們以血肉之軀鑄就了不朽的愛國豐碑。其中，曾煥東烈士的英勇事跡，尤為令人動容。

　　曾煥東，又名曾煥輝，1922年4月18日出生于晉江金井新市村。他從小聰明好學(xué)，成績優(yōu)異。從毓英學(xué)校（現(xiàn)毓英中心小學(xué)）畢業(yè)后，他考入泉州晦鳴中學(xué)（現(xiàn)泉州七中）。在艱苦的條件下，曾煥東奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。

　　1939年，曾煥東初中畢業(yè)后，隨父親到了菲律賓。此后，他一方面積極參加菲律賓當?shù)氐墓と诉\動，另一方面也積極參加支援中國國內(nèi)的抗日救亡活動。

　　1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。不久，日本侵略軍侵入菲律賓，占領(lǐng)大小城鎮(zhèn)及大片國土。在菲華僑迫切希望加強抗日宣傳工作，希望有一張自己的報紙，報道菲律賓華僑及世界各地反法西斯斗爭的形勢。于是，華僑抗日組織的報紙——《華僑導(dǎo)報》于1942年2月創(chuàng)刊。當時，受組織委派參加地下宣傳工作、負責刻寫和散發(fā)抗日傳單的曾煥東，也參與了《華僑導(dǎo)報》的散發(fā)工作。

　　白天，曾煥東經(jīng)常潛入敵人重兵把守的地區(qū)，刺探敵情、探訪消息；夜里，曾煥東與抗日戰(zhàn)士一起，寫新聞、刻蠟版、油印宣傳品。那時，夜晚戒嚴，白天人多，張貼傳單往往是利用清晨時刻。曾煥東與抗日戰(zhàn)士們3人一組，一個望風(fēng)、一個刷糊、一個貼傳單。他們明知危險，但仍然勇敢參與行動。

　　《華僑導(dǎo)報》的出版地點，隨著敵情變化多次遷移，有時在市區(qū)，有時在郊區(qū)，有時在山區(qū)。曾煥東和戰(zhàn)友們的任務(wù)，就是從出版地點取出報紙，再到各地散發(fā)。為了瞞過敵人，曾煥東假裝成賣竹人，扛著一大捆粗圓毛竹，里面有些根節(jié)的竹節(jié)被捅破，報紙裝在里面。曾煥東就這樣走街串巷“賣竹”，把宣傳抗日的報紙送到在菲華僑、抗日游擊隊戰(zhàn)士，以及廣大菲律賓國民的手中。

　　1944年9月，美國空軍開始轟炸位于馬尼拉的日軍機場。10月20日，美軍在菲律賓的禮智島登陸，盟軍對日本侵略者展開反攻。兩軍對峙，斗爭形勢更加嚴酷。曾煥東和戰(zhàn)友們一起，冒著生命危險，繼續(xù)開展抗日宣傳工作。然而，在一次上街張貼抗日傳單時，他不幸被日寇抓捕。

　　曾煥東被日軍逮捕后，受到嚴刑拷打。但他始終堅貞不屈，抱定必死的決心，沒有泄露任何組織秘密，保護了革命組織和戰(zhàn)友的安全。

　　1945年2月，日本侵略者眼看大勢已去，便喪心病狂地把曾煥東和同獄的幾位戰(zhàn)友押往郊外活埋。

　　1952年，福建省晉江縣人民政府追認曾煥東為革命烈士。

　　以曾煥東為代表的毓英英烈們，用熱血鑄就的忠魂，如今已深深鐫刻在毓英校園那座紀念碑上。

僑心鑄碑 點亮歷史記憶

　　2001年，毓英中心小學(xué)迎來110周年校慶，建立烈士紀念碑的計劃也被正式提上議程。而推動這一善舉的關(guān)鍵人物，也是一位旅菲愛國華僑、毓英校友吳尊仁。多年來，他始終心系家鄉(xiāng)教育事業(yè)，尤其關(guān)注母校毓英中心小學(xué)的發(fā)展，為紀念碑的籌建傾注了大量心血。

　　1997年初，吳尊仁帶領(lǐng)校友會主要成員回鄉(xiāng)。眼前的景象令他們心頭一緊：年久失修的教學(xué)樓、破舊不堪的設(shè)施設(shè)備，在逐年激增的學(xué)生規(guī)模面前，這些硬件難以支撐正常的教學(xué)需求。吳尊仁看在眼里，急在心里，決心發(fā)動海外校友聯(lián)手改變校園面貌。于是，他帶頭捐資并策劃了體育館、食堂、教工宿舍樓等建設(shè)項目，旨在改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。在這基礎(chǔ)上，吳尊仁又提議增加一項意義深遠的工程——建立烈士紀念碑，以此銘記歷史，傳承革命精神。

　　“硬件建設(shè)的投入看得見，但歷史記憶看不見，建碑的意義正在于此。”當年吳尊仁的這句話，深深地印刻在毓英中心小學(xué)原校長傅瑞玨的腦海中。她回憶，為了這些建設(shè)項目，1998年至2001年那幾年，吳尊仁總共返校68次，紀念碑選址、建設(shè)、刻碑、署名等一系列環(huán)節(jié)，他事必躬親、事無巨細，從不言苦、從不說累。不久，勞碌的他身體感到不適，經(jīng)檢查確診癌癥。盡管如此，他在與病魔頑強斗爭的過程中，仍然不遺余力地為母校教育事業(yè)添磚加瓦。

　　“吳尊仁先生有個眾人皆知的習(xí)慣，每每回到家鄉(xiāng)，從不讓為他接風(fēng)洗塵的友人買單，堅持自己出資宴請，沒有花過學(xué)校一分錢。”說到這個細節(jié)，傅瑞玨的語氣中帶著深深的感動。

　　在吳尊仁的感召下，毓英校友蔡琬玲以個人名義出資30萬元，捐建了這座烈士紀念碑。

　　蔡琬玲也是一名旅菲華僑，她曾說過：“國家大計，教育為本。學(xué)校是培養(yǎng)人才的陣地，應(yīng)當特別關(guān)心。”她這樣說，也是如此踐行的。如今，雖然蔡琬玲已經(jīng)過世，但在她有生之年，除了毓英中心小學(xué)，毓英中學(xué)、松坡小學(xué)（現(xiàn)已并入毓英中心小學(xué)）、培育小學(xué)、南星中學(xué)等，都留下了她對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的愛與赤誠。

　　在毓英校友們捐建紀念碑的善舉背后，正蘊含著與毓英烈士一脈相承的赤子情懷——雖身處不同時代，卻同樣以行動詮釋著對家國的熱愛。

薪火相傳 播撒愛國種子

　　“愛國、擔當、健康、創(chuàng)新自信”，這五個品質(zhì)如同五顆星辰，始終指引著毓英學(xué)子的成長之路。其中，“愛國”一直以來是毓英學(xué)子的第一素養(yǎng)。這種跨越時空的精神傳承，在每一代毓英人心中刻下最深的印記，也成為烈士紀念碑最動人的注腳。

　　“烈士紀念碑不僅是歷史的見證，也是學(xué)校紅色教育的重要載體。每年清明節(jié)和烈士紀念日，全校師生都會在這里舉行紀念活動，通過敬獻鮮花、講述英雄事跡等方式，傳承革命精神，讓紅色基因代代相傳。”毓英中心小學(xué)副校長陳一真介紹，每年9月的新生入學(xué)第一課，學(xué)校都會向一年級新生介紹毓英抗日烈士紀念碑的故事，把愛國的“種子”深深地埋到每個學(xué)生的心中。

　　而在入隊典禮、換巾儀式、畢業(yè)典禮等學(xué)生成長的關(guān)鍵節(jié)點，學(xué)校也都會設(shè)計特別環(huán)節(jié)，讓愛國的“種子”在儀式感中生根發(fā)芽，化作報效祖國的精神動力。

　　2022年，學(xué)校舉行“愛從這里啟航”——福建省少先隊“先鋒隊課”觀摩研討活動，毓英學(xué)子通過手繪漫畫和生動的情景劇展演，再現(xiàn)了抗日先烈曾煥東的堅貞不屈。

　　下個月，當年飾演曾煥東的王嘉豪就將成為毓英中學(xué)的一名初三學(xué)生。他至今仍清晰記得那個反復(fù)打磨的細節(jié)：“最難忘的是被捕那場戲，我要用眼神傳遞出曾煥東烈士寧死不屈的信念。排練時，我總在腦海里想象著自己被敵人拖出去活埋的情景。那一刻，我產(chǎn)生了強烈的共鳴，仿佛和曾煥東烈士的心跳同頻共振。”

　　當年負責旁白的黃依然，對這段經(jīng)歷也是印象深刻。“剛接到任務(wù)時，我對曾煥東烈士的事跡了解得不多。通過查閱資料和聽老師講解，我徹底被烈士的英勇事跡打動。”黃依然說，最難忘的是到“嚴刑拷打”的場景時，自己的聲音不自覺地變得洪亮激昂，仿佛與烈士精神共鳴，“這次經(jīng)歷讓我對革命烈士和愛國精神有了更加深刻的理解，更激勵我在學(xué)習(xí)和生活中腳踏實地，傳遞正能量。”

　　記憶從未褪色，歷史仍有回響。這座紀念碑就像一座精神的燈塔，照亮了毓英學(xué)子們愛國主義的傳承之路，讓革命精神在新時代綻放光芒。

　　（記者 沈茜）