胡須是怎么植入的呢？

　　▲這個機(jī)關(guān)是如何設(shè)置的？

　　?小記者體驗動物木偶。

　　瞧，這個木偶頭有機(jī)關(guān)呢。

　　■黃小紅文/圖

　　“哈哈哈真好玩，這個木偶還有機(jī)關(guān)哦！”“看我武松打虎”……近日，南安木偶雕刻藝人傅曉藝走進(jìn)厚德小學(xué)、柳城小學(xué)多媒體教室，為本報近200名小記者帶去了木偶雕刻產(chǎn)品，讓小記者與木偶雕刻藝術(shù)零距離接觸，讓我們一起看看小記者的收獲吧！

　　傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

　　柳城小學(xué)黃粲然

　　今天，我參加了一場生動有趣的傳統(tǒng)文化課——海絲商報小記者團(tuán)特邀木偶非遺傳承人傅曉藝?yán)蠋煹轿覀兞切W(xué)分享“木偶雕刻藝術(shù)”。這可真是一場生動有趣的文化課?。?/p>

　　一進(jìn)多媒體教室，大胡子木偶和穿金戴銀亭亭玉立的姑娘首先映入眼簾，旁邊還有三個五官清晰的未完工的木偶頭，讓人不禁贊嘆：“真好看呀！”再過去蹲著三只大頭怪物木偶，每個頭上還各有一條線，這是干啥的呢？嚯，旁邊還有四頭大老虎！

　　伴隨著木偶戲獨特的音樂響起，大屏幕亮起來了，傅老師開始跟我們分享這門獨家技藝。原來做木偶還有很多講究呢，首先得選用樟木作為雕刻木料，因為樟木比較軟，還散發(fā)著淡淡的香氣。選完木料就要用各種專用的工具進(jìn)行雕刻，雕刻會使表面坑坑洼洼，木偶頭卻是要光滑圓潤的，所以雕完還要進(jìn)行打磨。接著是畫臉，先用細(xì)細(xì)的筆給偶頭涂上顏色，然后還得上漆，最后一步就是給木偶植發(fā)，這一步要先把牛的毛像扎辮子一樣扎起來，然后經(jīng)過煮曬，最后再用刻刀在偶頭上挖出一個個小洞洞，把曬好的牛毛扎上去。經(jīng)過這一系列復(fù)雜煩瑣的工序之后，一個個形象生動的木偶頭就做好啦，做好一個木偶要差不多一個月時間。

　　其間，傅老師還給我們演示了桌子上幾個木偶，原來那三個大頭怪物頭上的絲線是一個個機(jī)關(guān)呀，一拉就可以知道他們身懷的絕技啦，我第一次知道原來木偶還會變臉呢！課后，我還和我喜歡的木偶親密接觸了。

　　這次課讓我零距離接觸了我們閩南的木偶雕刻藝術(shù)，對我國的傳統(tǒng)文化有了更深入的理解，我愛我們的傳統(tǒng)文化，傳播、傳承我們的傳統(tǒng)文化是我們當(dāng)代人的職責(zé)！

　　木偶雕刻藝術(shù)

　　厚德小學(xué)洪凱鑫指導(dǎo)老師王巧藝

　　我熱愛閩南文化，因為它有悠久的歷史，還具有傳統(tǒng)性特征，特別是木偶，它就像一顆永遠(yuǎn)閃爍燦爛光芒的星星。

　　木偶是古人在閩南地區(qū)留下的非物質(zhì)遺產(chǎn)，今天，有一位做木偶的老師來為我們講解木偶。木偶是用樟木做的，要用粉土裝飾，要過濾，要上色，上色得五六遍，光澤感才會十足，還要彩繪和涂保護(hù)漆。如果要操作木偶的話，要幾個藝人的手，同時在木偶的衣服里操作。木偶已經(jīng)有幾千年的歷史了，都是一代一代傳承下來的?，F(xiàn)在的木偶比之前的木偶更加神氣了，很明顯木偶正在不斷地被改善。

　　閩南文化是那樣燦爛，我想我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，弘揚閩南文化，讓閩南文化的光芒永不熄滅。

　　小記者感言

　　★木偶戲分為兩種，一種是掌中木偶，一種是提線木偶，掌中木偶，也就是用手在木偶里頭控制木偶走動，擺動提線木偶，顧名思義就是用線控制的。制作木偶的步驟是：選原材料、打坯、打磨、雕刻、上土（特制土）、風(fēng)干、修補(bǔ)、打磨、上漆、彩繪、上保護(hù)漆、植發(fā)種須、蒸變形，工藝繁雜且需細(xì)致。木偶戲是由藝人操作木偶表演故事的一種傳統(tǒng)戲曲形成。中國的木偶戲起興于漢代，至唐代有了新的發(fā)展和提高，能用木偶演出歌舞戲。宋代是中國木偶戲發(fā)展的一個重要時期，明代時期木偶戲已流行至全國各地。木偶戲不僅是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，那背后更是凝聚著雕刻家那辛勤的汗水和無窮的智慧，更讓我們感受到了傳統(tǒng)工藝美術(shù)的無窮魅力！

　　——厚德小學(xué)洪佳雯★傅老師用PPT向我們展示木偶的制作流程，一開始用樟木做成一塊粗坯，然后在上面精雕細(xì)琢刻畫出人的模樣，接著上釉，植上須發(fā)，一個惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)的木偶便誕生了。傅老師說制作這么一個木偶需要一個月的時間。看著講臺上那些小巧精致的木偶，我感覺他們不是一個個木偶，而是工匠精湛技藝的表達(dá)和辛勤付出的成果。今天體驗掌中木偶，讓我想起了前不久也參觀了皮影戲，它們讓我體驗到了，中國傳統(tǒng)戲劇的獨特魅力，這是跟電視里看動畫片完全不一樣的感受。

　　——柳城小學(xué)陳子琳★“那些木偶怎么做到這些高難度的動作呢？”“我們的這個掌中木偶里面有好多個機(jī)關(guān)，每個木偶的機(jī)關(guān)都不同，所以能表演出不同的高難度的動作。”在采訪中我們了解到木偶還有機(jī)關(guān)。說完，老師拿出來一個掌中木偶，向我們介紹了他的機(jī)關(guān)，我真佩服創(chuàng)造他出來的人！

　　無論是制造木偶還是使用木偶的人，他們一定是經(jīng)過無數(shù)的練習(xí)，才創(chuàng)造出了木偶，才讓人們學(xué)會使用木偶。

　　——厚德小學(xué)馬慶祥