南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)：意識(shí)形態(tài)工作不能走到另一極端
人民網(wǎng)北京2月9日 “最近我在網(wǎng)上看有人講要全面清理、純潔、整頓教師隊(duì)伍，這個(gè)我不能同意，這是1957年的思維或者1966年的思維。” 南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克今天在本網(wǎng)訪談時(shí)表示，我們?cè)诩訌?qiáng)意識(shí)形態(tài)工作時(shí)不能走到另外一個(gè)極端上去，不能重蹈歷史上對(duì)待知識(shí)分子的“左”的錯(cuò)誤。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克
龔克表示，對(duì)思想宣傳工作隊(duì)伍，或者知識(shí)分子或者教師來(lái)講，首先要相信和依靠，這是我們信心的所在。“我們這支隊(duì)伍中有些人政治觀點(diǎn)有問(wèn)題，有些人的生活作風(fēng)有問(wèn)題，有些人可能經(jīng)濟(jì)上有問(wèn)題，學(xué)風(fēng)上有問(wèn)題，這些確實(shí)都有，但是不能以偏概全，不能用他們來(lái)代表我們整個(gè)教師隊(duì)伍，或者代表我們這支思想工作隊(duì)伍的全部，這個(gè)非常重要。”
龔克認(rèn)為，社會(huì)主義核心價(jià)值觀它從五千年歷史走來(lái)的，是吸納世界文明成果的，是跟我們中國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐結(jié)合的，怎么能夠融會(huì)貫通，需要采取很多措施集中培訓(xùn)。
“我想對(duì)教師來(lái)講，他是有一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，比如剛才說(shuō)到團(tuán)干部、輔導(dǎo)員，他們很年輕，他們自己剛剛擺脫學(xué)生身份回過(guò)來(lái)做學(xué)生工作，很不容易，這個(gè)教師是活生生的人，他也要吃飯、穿衣、養(yǎng)家、結(jié)婚、住房，所以他有很多困難。”龔克表示，做教師工作要相信、依靠，要教育、引導(dǎo)，也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、解決實(shí)際問(wèn)題。
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