2018年高考拉開大幕。和往年一樣，高考作文題目備受社會關注，因為它貼近當年社會熱點或生活熱點。今年福建的高考題來了，你會寫嗎？

　　2018年全國卷Ⅰ高考作文題：

　?。ㄟm用地區(qū)：廣東、福建、湖南、湖北、河南、河北、江西、山西、安徽）

2018年高考第一天語文考試落下帷幕，備受關注的作文題目相繼出爐，今年語文考試共分為全國I、Ⅱ、Ⅲ，北京，上海，天津，江蘇，浙江八套卷子，來看看各地作文題目吧。

上海

　　【2018年高考語文作文題】生活中，人們不僅關注自身的需要，也時?？释凰诵枰?，以體現(xiàn)自己的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

北京

　　【北京高考大作文 二選一：新時代青年、綠水青山圖】今年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。

　　1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。

　　2、生態(tài)文明建設關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

北京高考微作文出爐 ，下列7名著至少得知道一部

　　從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

　　1、在《紅巖》、《邊城》、《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。

　　2、從《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。

　　3、讀過《論語》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語。

全國 I 卷

　　一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢，以上材料觸發(fā)了你怎樣聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

全國 II 卷

　　今年全國二卷作文給了一段素材：二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機防護，多數(shù)人認為，應該在機身中彈多的地方加強防護。但有一位專家認為，應該注意防護彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會非常嚴重。而往往這部分數(shù)據(jù)會被忽略。事實證明，專家是正確的。請考生結(jié)合材料進行分析。自定立意、自擬標題，寫一段作文。

全國 III 卷

　　材料作文：圍繞以下三個標語寫作，1981年深圳特區(qū)時間就是金錢，效率就是生命；2005年浙江綠水青山就是金山銀山；2017年雄安走好我們這一代的長征路選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少于800字的文章。

浙江

　　浙江大地，歷史上孕育過務實，知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

　　在與時俱進的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個有一個浙江故事，創(chuàng)造了一個有一個浙江傳奇。

　　作為浙江學子，站在人生的新起點，你有怎樣的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

江蘇

　　花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，還有有聲的、無聲的語言。語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。請以此為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

天津

　　請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明； ③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

40年福建高考的作文題

還記得當初考場上的情形嗎？

一起來回味一下吧

　　40年來，高考作文題，跟隨高考命題，從分走到合，再從合走到分，現(xiàn)在又回歸到合。

　　1978年的高考，已經(jīng)是全國統(tǒng)一命題了，一直持續(xù)到2003年。2004年，福建開始自行命題。又過了12年，2016年，福建又回歸全國命題。

70年代

　　1977年

　　1977年高考是分省考試。福建為《大慶見聞一則》讀后感

　　1978年

　　把《速度問題是一個政治問題》，縮寫成一篇五百至六百字的短文

　　1979年

　　“陳伊玲的故事”

80年代

　　1980年

　　寫讀后感，讀《畫蛋》有感（達·芬奇故事）

　　1981年

　　寫讀后感，讀《毀樹容易種樹難》

　　1982年

　　命題:先天下之憂而憂 后天下之樂而樂

　　1983年

　　看挖井的漫畫，寫一段300字以內(nèi)說明性文字，一段800字以內(nèi)議論文。

　　1984年

　　議論文，關于對中學生作文的看法。

　　1985年

　　給《光明日報》編輯部的信（關于環(huán)境污染）

　　1986年

　　樹木·森林·氣候（樹木不能改變氣候，森林可以……從自然現(xiàn)象引申到社會生活中的某些現(xiàn)象）

　　1987年

　　自擬題（一、育民小學游泳訓練班的簡訊，二、就理論對實踐的指導意義寫一篇短文）

　　1988年

　　習慣

　　1989年

　　致青年同學的一封信（關于志愿填報的煩惱）

90年代

　　1990年

　?、賱幼鞅砬棰谛は衩鑼憿圩h論500字（素材為:玫瑰園里的花與刺）

　　1991年

　　①以圓形物體為本，寫一段200字想象

　　②命題——選擇“近墨者黑”“近墨者未必黑”，辯論或議論

　　1992年

　?、儆洈⑽?；②議論（關于社會公德問題，街頭雨中一景）

　　1993年

　　全國高考作文試題

　　一、一段圓規(guī)的說明文（200字）

　　二、根據(jù)對話寫出一段不少于500字記敘文，寫出環(huán)境、氣氛、人物神態(tài)。

　　1994年

　　“嘗試”為題寫一篇記敘文

　　1995年

　　一、寫一段對話；二、寫一段議論文，素材是寓言詩《鳥的評說》

　　1996年

　　仔細觀察《給六指做整形手術》和《截錯了》兩漫畫，完成兩道作文題。

　?。ㄒ唬┯谜f明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。

　?。ǘ┮?ldquo;我更喜好漫畫《??》”為題寫一篇議論文，表達你的看法。

　　1997年

　　自擬題（材料是助人為樂）

　　一、根據(jù)材料，描寫背同學上學的情景。

　　二、根據(jù)材料，寫一篇議論文。

　　1998年

　　題目:堅韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱（中學生心理承受能力）

　　1999年

　　“假如記憶可以移植”

2000年及以后

　　2000年

　　通過對四個圖形的不同認識，談在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個，以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

　　2001年

　　“誠信”

　　2002年

　　“心靈的選擇”（素材是登山者遇到凍僵的人，救他還是繼續(xù)前行）

　　2003年

　　全國卷：《韓非子》中的一個寓言，以“感情的親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

　　2004年

　　福建高考作文題

　　選擇下面所列的一個人物或文學形象為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的作文。

　　人物:孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、史蒂芬·霍金

　　文學形象:曹操、宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥

　　2005年

　　規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的關系，把圖給你的聯(lián)想或感悟?qū)懗晌恼隆?/p>

　　2006年

　　(1)諸葛亮草船借箭不足十萬支；(2)戈多今天已經(jīng)來了；(3)留一點空白。選擇其中一個話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

　　2007年

　　季節(jié)

　　2008年

　　三個人進商店，分別買飲料，一個買甜的，一個買苦中帶甜的，一個買淡的。根據(jù)此情景寫一篇作作文，題目自擬。

　　2009年

　　這也是一種_____

　　2010年

　　《格林童話》誕生故事

　　2011年

　　根據(jù)袁隆平的一段話寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。（袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼）

　　2012年

　　人生中的賽跑

　　馮驥才的這段話為:“運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。

　　2013年

　　根據(jù)《憂天》寫作文

　　我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能!為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。

　　2014年

　　空谷

　　“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據(jù)這句話，寫一篇話題作文。

　　2015年

　　路

　　1.地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。

　　2.有時，走錯路也是一件有意思的事，如果沒有走錯路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。

　　3.世上沒有走不通的路，只有不敢走的人

　　根據(jù)這三句話自選角度寫作文。

　　2016年

　　閱讀漫畫材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　2017年