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      如何讀懂《大學(xué)》——朱子文化系列講會(huì)第九期特邀臺(tái)灣“中國(guó)文化大學(xué)”李紀(jì)祥教授分享“大學(xué)之道”

      來(lái)源:東南網(wǎng) 2025-05-12 08:37 http://www.sxstscl.cn/

        南宋著名理學(xué)家朱熹畢生心血傾注《四書(shū)章句集注》上,臨終前仍在修訂《大學(xué)·誠(chéng)意》章,希望通過(guò)重新闡釋經(jīng)典,讓儒學(xué)適應(yīng)新時(shí)代的需求。那么朱熹的“大學(xué)之道”是什么?《大學(xué)》的三大綱領(lǐng)是什么?我們又該如何讀懂《大學(xué)》呢?

        5月11日上午,由福建省圖書(shū)館聯(lián)合多家高校社團(tuán)舉辦的“明熹悟道 融古慧今——正誼書(shū)院朱子文化系列講會(huì)第九期:大學(xué)之道”在福建省圖書(shū)館正誼書(shū)院舉行。來(lái)自臺(tái)灣“中國(guó)文化大學(xué)”史學(xué)所博士班教授李紀(jì)祥聚焦“大學(xué)之道”,與參與講座的聽(tīng)眾共同分享了朱熹的“大學(xué)之道”,并深度解讀《大學(xué)》三大綱領(lǐng)。講會(huì)吸引了來(lái)自福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)等學(xué)校社團(tuán)師生及福建省圖書(shū)館讀者近百人到場(chǎng)聆聽(tīng)。

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        主講嘉賓李紀(jì)祥曾任山東省泰山學(xué)者、曲阜孔子研究院特聘專(zhuān)家、禮樂(lè)文明中心主任,專(zhuān)長(zhǎng)中國(guó)儒學(xué)、史學(xué)、宋明理學(xué)及相關(guān)經(jīng)典研究,學(xué)術(shù)成果豐碩,享譽(yù)國(guó)際。講座中,他結(jié)合朱熹畢生心血《四書(shū)章句集注》,帶領(lǐng)觀眾深度解讀朱熹《大學(xué)章句》中“明明德、新民、止于至善”的三大綱領(lǐng),分享朱熹的“大學(xué)之道”,并探討其在當(dāng)今時(shí)代的現(xiàn)實(shí)意義。

        李紀(jì)祥教授指出,朱熹在注解《大學(xué)》時(shí),引用程子的觀點(diǎn),認(rèn)為原文中的“親民”應(yīng)當(dāng)理解為“新民”,將“大學(xué)”解釋為“大人之學(xué)”,并在《大學(xué)章句》中將“明明德”“新民”“止于至善”并稱(chēng)為“大學(xué)之三綱也”,而漢代大儒鄭玄則認(rèn)為“大學(xué)”指的是古代官辦教育機(jī)構(gòu),兩位先賢都聚焦于國(guó)家教育這個(gè)共同命題。因此,《大學(xué)》開(kāi)篇三大綱領(lǐng)的內(nèi)涵,具有重要價(jià)值,值得深入研究闡釋。

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        講會(huì)融入傳統(tǒng)書(shū)院講會(huì)儀式,以明代書(shū)院的講會(huì)儀程為依據(jù),設(shè)置擊云板、行禮、歌詩(shī)、問(wèn)答等一系列環(huán)節(jié),再現(xiàn)古代書(shū)院講學(xué)風(fēng)貌。參會(huì)學(xué)員們身穿中式服裝,攜帶《正誼書(shū)院朱子文化系列講會(huì)手冊(cè)》參加講會(huì),并舉行“行揖禮”的儀式,培育尊師重道的精神,開(kāi)啟明禮求學(xué)之門(mén),還共同以南金書(shū)院吟誦調(diào)吟唱朱子詩(shī)作《觀書(shū)有感》及漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行·青青園中葵》,以吟唱喚醒古詩(shī),用歌聲致敬經(jīng)典,感受傳統(tǒng)文化的詩(shī)意與哲思。

        本次講會(huì)活動(dòng)是福建省第八屆“正誼杯”古詩(shī)文大賽配套活動(dòng)之一,主辦方希望通過(guò)舉辦該活動(dòng),推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,展示八閩典籍文化的底蘊(yùn)內(nèi)涵,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)文化資源直達(dá)基層,引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)經(jīng)典、學(xué)習(xí)朱子文化。(記者 王亮)

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      原標(biāo)題:如何讀懂《大學(xué)》——朱子文化系列講會(huì)第九期特邀臺(tái)灣文化大學(xué)李紀(jì)祥教授分享“大學(xué)之道”
      責(zé)任編輯:曾少林
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