­　　小朋友們?cè)谡J(rèn)真地書(shū)寫(xiě)

­　　除了觀摩，嘉賓們還參觀了城中小學(xué)的書(shū)法專用室。來(lái)自中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)的顧問(wèn)更是對(duì)學(xué)生書(shū)法楷體作品豎起大拇指。“城中小學(xué)書(shū)法專用室挺別致的，學(xué)書(shū)法要有個(gè)好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。其實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)漢字書(shū)寫(xiě)漢字，來(lái)傳承我們中華民族的優(yōu)秀文化，這樣也能培養(yǎng)我們?nèi)绾巫鋈撕腿绾巫鍪隆?rdquo;張鳳民說(shuō)。

­　　兩岸書(shū)法大碰撞 體驗(yàn)趣味教學(xué)課堂

­　　下午2點(diǎn)，在五樓多媒體室里，泉州洛江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法教師賴燈海正在示范著豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)，而臺(tái)下的學(xué)生顯得十分專注，還跟著賴?yán)蠋熓痉兜墓?jié)奏在書(shū)桌上書(shū)寫(xiě)著。賴?yán)蠋焺偸痉锻?，學(xué)生們已迫不及待拿出書(shū)法紙，一筆一劃認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。而后，賴?yán)蠋熤v解“元”、“化”的字形結(jié)構(gòu)，并總結(jié)了練字的“五步法”。伴隨著優(yōu)美的古琴聲，學(xué)生們用毛筆在書(shū)法紙上書(shū)寫(xiě)著“元”和“化”。來(lái)自五年級(jí)二班的學(xué)生吳羽菲說(shuō)：“今天書(shū)法課比平時(shí)更深入，不僅知道豎彎鉤的由來(lái)，還感受到書(shū)法課的有趣之處。”

­　　書(shū)法課剛上完，講臺(tái)下就貼了12張臺(tái)灣年畫(huà)書(shū)法作品，簡(jiǎn)單的生肖圖案，巧妙加入書(shū)法字體，引得現(xiàn)場(chǎng)不少學(xué)校老師紛紛圍觀和拍照。臺(tái)灣書(shū)法協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)盧駿走上講臺(tái)，介紹年畫(huà)書(shū)法作品的特別，又展示了猴、雞年畫(huà)作品。緊接著，盧老師邀請(qǐng)兩名學(xué)生在黑板上畫(huà)雞蛋，在畫(huà)好的雞蛋上，盧老師使用了“魔術(shù)手”，瞬間兩個(gè)大圓圈變成了可愛(ài)呆萌的小雞形象。短短十分鐘，學(xué)生們?cè)诒R老師的指導(dǎo)下，逐漸學(xué)到了年畫(huà)作品的小秘訣。緊接著，學(xué)生們開(kāi)始在紅紙上投入實(shí)戰(zhàn)。只見(jiàn)六年級(jí)一班的學(xué)生吳佳馨用左手四個(gè)手指留白，再立即畫(huà)出雞蛋外殼、小雞眼睛、鼻子等，很快小雞的模樣就出來(lái)了。“今天的書(shū)法課很好玩，有趣，盧老師會(huì)和我們很多互動(dòng)，且笑點(diǎn)很多，學(xué)起來(lái)也沒(méi)那么難。”吳佳馨說(shuō)道。隨后，學(xué)生們高舉畫(huà)好的年畫(huà)作品，和盧老師拍起了合照。

­　　書(shū)法沙龍大對(duì)話 專家教師同堂交流

­　　最讓書(shū)法愛(ài)好者興奮的便是當(dāng)天晚上的“翰墨韻，海峽情”海峽兩岸書(shū)法教育交流筆會(huì)。在張鳳民老先生開(kāi)筆后，其他書(shū)法家們同時(shí)在十幾米長(zhǎng)卷上盡情揮毫潑墨，在筆走龍蛇之間，一幅幅精美的書(shū)法作品呈現(xiàn)在大家眼前，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。

­　　而次日舉行的書(shū)法沙龍對(duì)話更是把論壇活動(dòng)推向了高潮，海峽兩岸書(shū)法教育專家，書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范校及實(shí)驗(yàn)校代表人員等進(jìn)行問(wèn)答式互動(dòng)交流。

­　　“為了彌補(bǔ)書(shū)法老師的短缺，泉州師院能否擴(kuò)大招生計(jì)劃?”“請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)校有什么書(shū)法創(chuàng)新做法?”“書(shū)法教育中有什么措施能達(dá)到學(xué)以致用?”面對(duì)有關(guān)書(shū)法師資短缺問(wèn)題、農(nóng)村書(shū)法教育難題和書(shū)法有效的激勵(lì)等一系列問(wèn)題，專家們則一一解答了與會(huì)人員書(shū)法教學(xué)當(dāng)中存在的困惑。“通過(guò)這次對(duì)話會(huì)，歸納對(duì)書(shū)法教育采取措施有了明確方向，也能解決書(shū)法教育的一些難題。”林老師說(shuō)。

­　　據(jù)了解，此次書(shū)法展評(píng)活動(dòng)有全省14所全國(guó)書(shū)法示范學(xué)校參與，共有240多幅學(xué)生書(shū)法作品進(jìn)行展評(píng)。在展評(píng)中，產(chǎn)出24名一等獎(jiǎng)，49名二等獎(jiǎng)，163名三等獎(jiǎng)，而城中小學(xué)有25副作品獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

­　　“這次論壇規(guī)格比較高，所提出來(lái)的一些問(wèn)題都能夠引發(fā)我們的思考。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是受益匪淺的。通過(guò)此次活動(dòng)，希望能夠涌現(xiàn)出更多書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、示范學(xué)校，為更好的推進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。”省書(shū)法教育委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)武良弼說(shuō)。