臺(tái)灣新課綱8月上路！島內(nèi)中小學(xué)成績(jī)采多元表現(xiàn)
華夏經(jīng)緯網(wǎng)1月2日訊：據(jù)臺(tái)灣《ETtoday新聞云》報(bào)道，12年基礎(chǔ)教育新課綱預(yù)計(jì)今年8月上路，臺(tái)“教育部”針對(duì)彈性學(xué)習(xí)課程納入評(píng)量范圍、技藝教育課程成績(jī)采計(jì)方式、畢業(yè)條件、會(huì)考辦理方式等調(diào)整，預(yù)告修正“小學(xué)及中學(xué)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量準(zhǔn)則”草案，讓評(píng)量方式更多元，其中實(shí)作評(píng)量部分增列“聽(tīng)力”、“鑒賞”等面向，讓學(xué)生有更多實(shí)作機(jī)會(huì)。
據(jù)報(bào)道，草案中要點(diǎn)包括增訂彈性學(xué)習(xí)課程評(píng)量范圍與內(nèi)涵、成績(jī)?cè)u(píng)量應(yīng)采多元評(píng)量，并配合課綱要有“實(shí)作評(píng)量”，增訂“聽(tīng)力”及“鑒賞”等評(píng)量方式，平時(shí)評(píng)量為原則，并得視需要實(shí)施定期評(píng)量，同時(shí)增訂“抽離式技藝教育”評(píng)量結(jié)果的采計(jì)方式，以尊重修習(xí)技藝教育課程學(xué)生的完整學(xué)習(xí)歷程，也明確點(diǎn)出增訂彈性學(xué)習(xí)課程的評(píng)量結(jié)果可采“量化”或“質(zhì)性”描述。
為因應(yīng)新課綱實(shí)施，“教育部”表示，該草案主要是針對(duì)彈性學(xué)習(xí)課程納入評(píng)量范圍、技藝教育課程成績(jī)采計(jì)方式、畢業(yè)條件、會(huì)考辦理方式等進(jìn)行調(diào)整，草案中明定，預(yù)告期為7天，待搜集完畢各界意見(jiàn)后正式公告實(shí)施。
草案也提及，各領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程及彈性學(xué)習(xí)課程，都該由授課教師評(píng)量，且應(yīng)在每學(xué)期初，向?qū)W生及家長(zhǎng)說(shuō)明評(píng)量計(jì)劃，而日常生活表現(xiàn)部分，則由導(dǎo)師參據(jù)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)錄、各領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程與彈性學(xué)習(xí)課程的授課教師、學(xué)生同儕及家長(zhǎng)意見(jiàn)反應(yīng)，加以評(píng)定。另外，學(xué)校得公告說(shuō)明學(xué)生分?jǐn)?shù)的分布情形，但不得公開(kāi)呈現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在班級(jí)及學(xué)校排名。
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