近日,湖南省發(fā)布“2012年湖南省14個市州城市閱讀指數(shù)”調(diào)查,城市居民人均年閱讀6.2本紙質(zhì)圖書,長沙市閱讀指數(shù)繼續(xù)領(lǐng)先其他城市。這種以量化的指標(biāo)測量全省居民的閱讀情況在國內(nèi)尚屬首創(chuàng)。(11月1日《瀟湘晨報》)
就全國而言,2011年全國居民的平均閱讀量僅為4.35本,可見湖南城市居民的紙質(zhì)圖書閱讀量高于全國平均水平,這從一個側(cè)面折射出湖南人深厚的文化底蘊,應(yīng)該說是值得稱贊的。
然而,筆者作為一名農(nóng)村中學(xué)校長,在農(nóng)村工作快三十年了,對農(nóng)村的閱讀狀況卻深感擔(dān)憂。先說筆者所在的學(xué)校,近九成教師的辦公室只有教學(xué)參考書、學(xué)生作業(yè)本,或許也有幾張凌亂的報紙,除此之外,就難以看到其他的書籍了。工作之余,也是首選看電視,其次是上網(wǎng),再是閑聊,抽出時間閱讀書籍的是寥寥無幾,一年到頭去買本書看的當(dāng)屬鳳毛麟角了。鎮(zhèn)里唯一一家書店,每年除了訂購教材,賣賣教輔書,就別無生意上門。再看鄉(xiāng)村,由于絕大部分青壯年都外出打工,只剩下老弱病殘留守在家,除了麻將聲、雞犬聲,整個鄉(xiāng)村院落就好像一個落寞的世界,仿佛與繁華的現(xiàn)代文明隔絕了好幾個世紀(jì)。在這樣的背景下,家里除了有幾本課本作業(yè)本,根本就別指望還會有其他的書籍,如果直愣愣去問一句“你看書嗎?”,保準(zhǔn)也會得到許多雷人的答案,至于閱讀率,估計有零的突破就謝天謝地了。
再來看湖南這個調(diào)查,既然是“城市閱讀指數(shù)”調(diào)查,那就是說不包括城市里的農(nóng)民工,如果說農(nóng)民工進城后能夠有時間學(xué)學(xué)城里人,也拿起書本看看新聞充充電,那確實令人慶幸,可惜的是,調(diào)查者恐怕心里早就清楚,把農(nóng)民工當(dāng)做調(diào)查對象的話,那個“人均年閱讀6.2本紙質(zhì)圖書”的數(shù)據(jù)絕對就會立馬降下許多。農(nóng)民工這樣一個大群體,進城打工與閱讀無緣,回到家又是一個與閱讀絕緣的環(huán)境,可見整個農(nóng)村的閱讀狀況已是糟糕到了一個什么樣的程度。
難道說,書籍,就真的不會走進農(nóng)村了嗎?這確實是一個難解的課題,光靠政府偶爾搞個活動送送科技書之類,解決不了根本問題,還需要政府、社會共同努力,特別是每一個農(nóng)村青壯年更要重視自身素質(zhì)的提高,加強學(xué)習(xí),以自己的榜樣力量來帶動長輩,拉動下一代,營造一個重視學(xué)習(xí)的良好氛圍。這樣做,難度很大,但或許還會看到一線曙光。