哈佛大學(xué)涉嫌歧視亞裔是怎么回事 哈佛哪些招生政策涉嫌歧視
濫用“平權(quán)法案”
哈佛大學(xué)在招生過程中歧視亞裔的行為，使得美國高校在招生過程中濫用“平權(quán)法案”的問題再次受到關(guān)注。
趙宇空說，這種歧視性現(xiàn)象的根源在于美國某些政客不愿直接面對和解決有些社區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化的現(xiàn)狀以及現(xiàn)行教育體制的僵化，因而導(dǎo)致的某些少數(shù)族裔中小學(xué)教育水平落后。
為了在高校招生中尋求“平衡”，平權(quán)法被濫用，許多亞裔學(xué)生成了替罪羊，他們通往美國名校的道路也越來越窄。
美國自20世紀(jì)60年代興起民權(quán)運(yùn)動(dòng)，催生出一系列“平權(quán)法案”。“平權(quán)法案”規(guī)定在大學(xué)招生、政府招聘等方面照顧少數(shù)族裔，以消除此前因種族歧視造成的社會(huì)不平等。
2003年，聯(lián)邦最高法裁定，“平權(quán)法案”只有在各族裔錄取人數(shù)沒有規(guī)定固定“配額”的情況下才合法，但允許學(xué)校將種族作為“整體考量申請者”的一部分。
“平權(quán)法案”名為“平權(quán)”，實(shí)際上卻造成新的“不平等”。一些國外網(wǎng)友也紛紛表達(dá)了不滿。
趙宇空說，亞裔人口在過去20年里增加了一倍以上，然而，這些歧視，尤其是種族配額，直接導(dǎo)致亞裔學(xué)生與亞裔學(xué)生在一個(gè)固定名額內(nèi)殘酷競爭，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，有的甚至產(chǎn)生了抑郁癥和自殺現(xiàn)象。
“很多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不能進(jìn)入一流大學(xué)學(xué)習(xí)。”
記者：孫丁侯鴻博
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