泉州這所學校的孩子們化身“游戲設計師”，踴躍參與課間活動設計
打地鼠、摸石過河、垃圾分類飛行棋……這學期，泉州市實驗小學的學生們可嗨啦！“加長版”課間游戲玩什么，都是學生們自己說了算。這些有趣好玩的課間游戲，可是學生們開動腦筋、群策群力的成果。
“我推薦的游戲叫‘愛學習APT改編’，這個游戲簡單、好玩。”“我?guī)淼挠螒蚪?lsquo;垃圾分類飛行棋’，適合很多同學一起玩，大家都能參與。”著急“賣”自己的設計“產(chǎn)品”，這些小小設計師各顯神通，只見他們詳細地講解了自己獨具匠心的原創(chuàng)游戲規(guī)則，還展示了“老玩具的新應用、老游戲的新玩法、老形式中的新科創(chuàng)”。這些游戲不僅巧妙地繼承了傳統(tǒng)游戲的精髓，還將當下流行的音樂元素與時興的社會主題融入其中，在傳承中尋求創(chuàng)新。
在現(xiàn)場介紹過程中，每當一個新游戲的概念被揭示，全場便爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。在場的學生們紛紛表示已經(jīng)迫不及待想要親自體驗這些融合了智慧與樂趣的新游戲，期待在游戲中探索更多未知的樂趣。
“上學期放假我們學校發(fā)起了‘課間游戲征集令’，鼓勵學生化身設計師，踴躍參與課間活動設計。”據(jù)泉州市實驗小學黃檸校長介紹，去年9月，泉州市實驗小學將課間延長至15分鐘，課間時間延長，孩子們有了更多戶外玩耍時間，為讓孩子們愛玩、會玩的同時玩得更有趣、更安全，學校便想到將課間交給學生自己來做主，玩什么他們說了算。自征集以來，共收到36份課間游戲設計投稿，其中有不少深受師生喜愛的課間游戲，它們內(nèi)容安全健康、富有童趣，且簡單易學。最終經(jīng)評選，15名“課間游戲最佳設計師”憑借兼具趣味性與安全性的創(chuàng)意方案脫穎而出。
除了評選出“最佳設計師”外，還選出了“最佳參與班級”。該校六年2班、3班和4班獲此殊榮，只因這三個班級的全體成員都積極參與游戲設計，并提交了多份創(chuàng)意十足且質(zhì)量上乘的游戲方案。這些方案不僅展現(xiàn)了學生們豐富的想象力和卓越的團隊合作能力，還反映了他們對健康快樂課間生活的向往。
（記者 黃曉燕 ）
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