閩南網(wǎng)10月27日訊 “星星的孩子”，我們來(lái)啦！上周六上午，來(lái)自泉州南少林國(guó)際學(xué)校的30多位海都小記者來(lái)到洛江北斗星自閉癥兒童培訓(xùn)中心，看望那里的自閉癥兒童。頭一次接觸到這群沉浸在自己世界中的孩子，小記者們一開(kāi)始有些束手無(wú)策，不知道該怎么和他們交流。

　　在專(zhuān)業(yè)老師和大學(xué)生志愿者的幫助下，小記者們很快放下“包袱”，有的將自己做的手工賀卡送給北斗星的孩子；有的則掏出自己帶來(lái)的小玩具和北斗星的孩子一起分享，還有的干脆放開(kāi)手腳，拉著北斗星的孩子一起蕩秋千、丟海洋球，玩得不亦樂(lè)乎。

泉州南少林國(guó)際學(xué)校學(xué)生在分享禮物

　　快樂(lè)的兩小時(shí)飛快過(guò)去，臨到分別之際，北斗星的孩子們都有些舍不得讓小記者們離開(kāi)。“他們和我們一樣，愛(ài)玩愛(ài)鬧，看到自己喜歡的東西就舍不得走。”小記者們說(shuō)，下回，他們還要來(lái)，陪“星星的孩子”一起玩游戲，一起過(guò)快樂(lè)周末！

　　看望自閉癥兒童

　　泉州南少林國(guó)際學(xué)校六年三班瞿穎

　　指導(dǎo)老師：黃秋萍

　　今天，我們海都小記者來(lái)到洛江北斗星自閉癥兒童培訓(xùn)中心，看望這里的自閉癥兒童。

　　這里的小朋友，乍一看有些奇怪，他們有的繞著院子走來(lái)走去，有的埋頭搗弄著什么?？吹轿覀儊?lái)了，也不像別的孩子那樣會(huì)好奇地探頭探腦。聽(tīng)老師說(shuō)，這就是自閉癥孩子的特點(diǎn)，他們沉浸在自己的世界里。

　　在北斗星老師的指導(dǎo)下，我們和小朋友一起玩丟手絹游戲。我?guī)У男∨笥焉晕⒋笠稽c(diǎn)，他好像特別愛(ài)笑，一直咧著嘴大笑。他很喜歡我，一直黏著我，甚至想跳到我背上不下來(lái)。我旁邊的一位同學(xué)帶領(lǐng)的小朋友則很喜歡跑，總是突然站起來(lái)，跳進(jìn)海綿球堆中。

　　玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)，這些自閉癥孩子，并沒(méi)有我們想象中那么呆滯。雖然他們的言語(yǔ)還不能表達(dá)得很好，但我似乎能看到他們的內(nèi)心深處，其實(shí)有很多要說(shuō)的話和要表達(dá)的情感。我想，如果有足夠的陪伴和耐心的呵護(hù)，這些孩子也能像正常的孩子一樣在燦爛的陽(yáng)光下快樂(lè)奔跑。

　　星星的孩子，一樣可愛(ài)

　　泉州南少林國(guó)際學(xué)校五年三班周凌珥

　　指導(dǎo)老師:陳佑宗

　　今天，是特別的一天，我們海都小記者要去看望一群特別的小朋友——自閉癥兒童。

　　上午第一節(jié)下課后，我們30多名海都小記者便飛奔到操場(chǎng)集中出發(fā)，前往洛江北斗星自閉癥兒童培訓(xùn)中心。老師說(shuō)自閉癥孩子不愿意和別人交流，像天上的星星一樣活在自己的世界中，因此被稱(chēng)為“星星的孩子”。而我們今天的任務(wù)，就是和自閉癥孩子交朋友，和他們一起做游戲。想到這，心中有些緊張，這個(gè)任務(wù)還是有些難度的。

　　很快，我們來(lái)到培訓(xùn)中心。走進(jìn)教室，我一下子就看到好幾個(gè)動(dòng)作奇怪的小朋友。他們有的嘴里怪叫著，有的繞著教室走，有的靜靜站著，我突然不知道該怎么做了。在老師和大學(xué)生志愿者的指導(dǎo)下，我們有的分成小組，一組帶一個(gè)自閉癥孩子玩游戲；有的則拉著自閉癥孩子坐在椅子上一起看手工賀卡；還有的直接開(kāi)口交流，掏出自己帶來(lái)的小東西和他們分享。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自閉癥孩子一樣會(huì)笑，笑得小臉都燦爛起來(lái)；他們一樣會(huì)好奇，看到新鮮的東西忍不住圍著。他們并沒(méi)有想象中那么呆滯。從他們的肢體中，從他們的眼神里，我似乎看到他們天真活潑的內(nèi)心樂(lè)園。或許，在他們的內(nèi)心深處，其實(shí)有很多要說(shuō)的話和要表達(dá)的情感。他們，同樣是一群可愛(ài)的孩子，一群需要關(guān)心、需要呵護(hù)的孩子。

　　特別的朋友

　　泉州南少林國(guó)際學(xué)校四年二班陳博淵

　　到了北斗星自閉癥兒童培訓(xùn)中心，我看到院子里有好幾個(gè)小朋友自顧自地玩耍，似乎完全不受我們驚擾。突然，有個(gè)小女孩一下子跑過(guò)來(lái)，抓住我們當(dāng)中一個(gè)六年級(jí)女生的手，嚇得她都尖叫起來(lái)。等我們上了樓，看了自閉癥視頻節(jié)目才知道，大多數(shù)自閉癥孩子不會(huì)跟人說(shuō)話，只會(huì)用行動(dòng)表示，一開(kāi)始抓人的舉動(dòng)，其實(shí)也許是他們想接觸我們或者是在和我們打招呼呢。

　　接下來(lái)，我們分成幾個(gè)小組，在大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，和北斗星的自閉癥孩子一起玩游戲。我們組的自閉癥孩子叫晨晨，他一開(kāi)始都不搭理我和汪振，但慢慢地，他開(kāi)始和我們玩起了滑梯游戲。玩了一會(huì)兒，他開(kāi)始和我們說(shuō)話了，又過(guò)了一會(huì)兒，我們便“瘋狂”起來(lái)了，我覺(jué)得他其實(shí)和正常人沒(méi)什么差別，只是不怎么說(shuō)話而已。

　　我們一塊玩了滑梯、打仗、堆人游戲，他玩得可開(kāi)心了，笑得牙齒都露出來(lái)了。到了告別的時(shí)候，他好像舍不得我們，拼命地向我們招手。

　　這次活動(dòng)太有意義了，我們和這里的孩子一起游戲，讓他們從陰影中走出來(lái)，希望下次還能過(guò)來(lái)，再和他們一起玩，讓他們像我們一樣開(kāi)心地笑！

　　□精彩片段

　　泉州南少林國(guó)際學(xué)校四年三班黃圣媛：通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)自閉癥兒童的世界有了更多的了解，不會(huì)因?yàn)樗麄兣c眾不同的行為大驚小怪了。我覺(jué)得他們太可憐了，很同情他們，媽媽說(shuō)我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。真希望再有機(jī)會(huì)，我也可以像大哥哥大姐姐們穿著一樣的紅背心，關(guān)愛(ài)他們。

　　泉州南少林國(guó)際學(xué)校五年一班黃文杰：星星的孩子，可真是一群“固執(zhí)”地沉浸在自己世界的孩子。我向他們問(wèn)好，可他們看都不看我一眼。我只好看著他們玩，他們走到哪里，我就走到哪里。可他們趁我不注意，“襲擊”了我三次。老師說(shuō)那是他們想要接觸我，原來(lái)是這樣呀，我想，他們可能想跟我玩，但是溝通不了，就變成了“襲擊”了。

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這一回，我雖然無(wú)法走進(jìn)他們的世界，但是我非常希望下一回再來(lái)時(shí)，我們能玩在一塊，一起盡情做游戲，讓他們的小臉上也綻放出像我們一樣歡快的笑容。（指導(dǎo)老師：羅麗萍）

　　泉州南少林國(guó)際學(xué)校五年一班胥宇軒：自閉癥孩子很少說(shuō)話，我們和他們主要是進(jìn)行肢體交流。在海綿球堆里，我們和他們開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”，在這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”里，我們玩得不亦樂(lè)乎，大汗淋漓，他們也盡情地玩耍……在這一刻，我覺(jué)得我們是一樣的，我們沒(méi)有什么不同！

　　你看，我們要走的時(shí)候，他們依依不舍地圍上來(lái)，有的還拉著我們想要繼續(xù)玩游戲。下回有空，我們還會(huì)再來(lái)和他們一起玩耍，帶他們走出小院子，讓他們也感受外面世界的精彩……

　?。ㄖ笇?dǎo)老師：羅麗萍）

（海都記者 李曉蓉 文/圖）