閩南網(wǎng)5月9日訊（閩南網(wǎng)記者 陳玉玲 通訊員 蔡國(guó)清）隨著中高考的腳步越來越近，泉州各學(xué)校也進(jìn)入“備考模式”。為推進(jìn)高三初三科學(xué)高效復(fù)習(xí)，泉州豐澤轄區(qū)各中學(xué)鼓足干勁，因校制宜，在教育主管部門的有力指導(dǎo)下，順利有序開展復(fù)學(xué)復(fù)習(xí)各項(xiàng)工作，堅(jiān)持復(fù)習(xí)防疫兩不誤，全力為學(xué)生安心高效備考保駕護(hù)航。

　　泉州五中：認(rèn)真落實(shí)市局高三備考指導(dǎo)意見

　　近日，泉州市人民政府教育督導(dǎo)室主任徐昌裕帶隊(duì)到泉州五中調(diào)研指導(dǎo)2022屆高三備考工作。

學(xué)校行政精心部署復(fù)學(xué)備考

　　在座談會(huì)上，泉州市教科所湯向明所長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)老師們要精準(zhǔn)備考，提高課堂效率，要發(fā)揮全校教科研力量，做好學(xué)生查缺補(bǔ)漏工作。徐昌裕主任指出，要提振學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方信心，統(tǒng)籌兼顧各類型學(xué)生，幫助每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)備考目標(biāo)；要加強(qiáng)交流，多與省內(nèi)外名校交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；要關(guān)注學(xué)生身心健康，營(yíng)造積極的復(fù)習(xí)備考氛圍；要統(tǒng)籌做好疫情防控和線下教學(xué)各項(xiàng)工作，對(duì)師生及其共同居住人的健康管理要落實(shí)落細(xì)，確保校園安全。

　　結(jié)合調(diào)研組的指導(dǎo)和建議，泉州五中將進(jìn)一步落實(shí)備考各項(xiàng)工作，以良好的狀態(tài)迎接高考。

　　城東中學(xué)：“課堂增效、學(xué)生提能”策略研討

　　早前，泉州市城東中學(xué)舉行中學(xué)語文高三復(fù)習(xí)“課堂增效、學(xué)生提能”教學(xué)研討暨中學(xué)語文高慶友名師工作室主題研討活動(dòng)，邀請(qǐng)泉州市兼職語文教研員、泉州七中語文老師梁世能開設(shè)以“高考文本閱讀主觀題答題關(guān)鍵能力的提升策略”為主題的名師講座。

復(fù)習(xí)備考集體研討

　　梁老師根據(jù)本屆高三年歷次質(zhì)檢情況分析學(xué)生存在的主要問題，有的放矢地引導(dǎo)老師們關(guān)注學(xué)生答題關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。圍繞近年來語文高考真題，梁老師梳理了信息性閱讀、文學(xué)類閱讀主觀題考查重點(diǎn)與新題型，提出答題關(guān)鍵能力的提升策略，結(jié)合大量真題深入淺出進(jìn)行解讀分析，從必備知識(shí)框架的建立、到答題思維模式的生成、再到整體篇性的把握，全面而細(xì)致地向老師們提供了可操作有效的教學(xué)策略，給予老師們以深刻的復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。

泉州師院附中：“名師講座”提升讀寫能力

　　為進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀和寫作水平，泉州師院附中特邀南安市教師進(jìn)修學(xué)校語文教研員、泉州市中學(xué)教學(xué)名師楊淑芬進(jìn)行專題講座，初三年段全體學(xué)生和語文組全體教師通過釘釘線上直播收看。

初三語文復(fù)習(xí)線上研討

　　楊淑芬老師在講座中，通過作文命題導(dǎo)向分析、質(zhì)檢作文審題立意分析、二類三類文問題例說、一類文要素例說、中考作文題多版本下水文呈現(xiàn)，詳細(xì)解說讀寫操作步驟和讀寫造句方法，還從“作業(yè)設(shè)計(jì)”的角度，對(duì)中考備考讀寫訓(xùn)練提出操作建議。

　　精彩的講座讓參會(huì)師生受益匪淺，給學(xué)校語文教學(xué)，尤其是初三復(fù)習(xí)分享了有價(jià)值的深度理解，對(duì)學(xué)生中考讀寫提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

北峰中學(xué)：鼓足斗志滿格能量迎接中考

　　在校園里，泉州市北峰中學(xué)樹立中考倒計(jì)時(shí)牌子，初三年各班舉行中考誓師，大家鼓足斗志滿格能量迎接中考，同學(xué)們還將祝福語寫入紅絲帶系在學(xué)校老榕樹上，表達(dá)決勝中考的愿望。

　　疫情期間，針對(duì)初三畢業(yè)班各科制定科學(xué)的線上教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校要求各科任老師結(jié)合常規(guī)全民核酸檢測(cè)時(shí)間的變化靈活調(diào)整自己的網(wǎng)課時(shí)間，確保不落一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不落一個(gè)學(xué)生。

老榕樹上寫下祝福語

　　“當(dāng)你停下腳步的時(shí)候，別人卻在持續(xù)向前！”疫情期間同學(xué)之間雖不能見面，學(xué)校通過匯集學(xué)生在家錄下的視頻一起為大家鼓勁。復(fù)課后，針對(duì)特殊學(xué)生學(xué)校實(shí)行單個(gè)一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)，努力將疫情對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的影響降到最小。