閩南網(wǎng)10月10日訊(福建日報新媒體·閩南網(wǎng)記者 王惠敏 吳圳烽 文/圖/視頻)今年來,洛江區(qū)努力補齊教育民生短板,扎實推進教育事業(yè)各項工作,有效落實學位保障,提升各類教育質量。福建日報新媒體·閩南網(wǎng)(www.sxstscl.cn)記者獲悉,洛江將繼續(xù)擴容提質,加快公辦幼兒園及陽江學園、塘西學園等學校項目建設。
補齊教育民生短板
為緩解城鎮(zhèn)化進程加快和二孩政策全面實施帶來的學位壓力,洛江區(qū)提前做好學齡人口測算,努力補齊教育民生短板,積極謀劃幼兒園、中小學建設規(guī)劃。
泉州市第十一中學(洛江區(qū)委宣傳部供圖)
今年秋季,洛江區(qū)完成了雙陽第二中心幼兒園陽江分園、泉州市實驗小學洛江校區(qū)擴建項目、新建洛江區(qū)實驗小學第二校區(qū),新增學位2630個,其中幼兒園270個,小學2360個,有效落實了學位保障。紅樹灣幼兒園項目等各個教育建設項目也有條不紊地推進。
同時,在扶持民辦幼兒園普惠發(fā)展方面,繼續(xù)落實《洛江區(qū)普惠性民辦幼兒園獎補方案》。目前,全區(qū)公辦園學位和普惠性幼兒園學位占比達81.55%。義務教育階段堅持實行劃片招生、免試入學,順利完成今年秋季的招生工作,全區(qū)學校沒有超大班額。今年高考成績更是取得新突破,繼續(xù)實現(xiàn)“低進高出”,全區(qū)本科上線率達50%以上,上線人數(shù)較去年增長21.4%。
據(jù)悉,全區(qū)現(xiàn)有幼兒園61所(含學前班),小學34所,中學9所(其中普高4所),十二年一貫制學校1所,區(qū)、省屬中等職業(yè)學校各1所。在園幼兒總數(shù)11995人,小學在校生總數(shù)19748人、初中在校生總數(shù)7926人,高中在校生3817人、中職在校生6119人(含福建經(jīng)貿(mào)學校)。
省人大代表、泉州洛江三星涂料樹脂有限公司總經(jīng)理郭清華接受記者采訪
“經(jīng)過20多年的發(fā)展,洛江的教育發(fā)展逐步完善,從學前教育、公辦幼兒園、完中等,實現(xiàn)了飛躍發(fā)展。”回顧洛江建區(qū)20多年來教育方面的發(fā)展變化,省人大代表、泉州洛江三星涂料樹脂有限公司總經(jīng)理郭清華這樣說道。
1997年4月,郭清華開始參加社區(qū)工作,同年,洛江建區(qū),他見證了洛江的發(fā)展歷程。他告訴福建日報新媒體·閩南網(wǎng)記者,建區(qū)至今,洛江在市政設施、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等方面都發(fā)生了日新月異的變化,特別是教育方面,讓他感觸最深。
郭清華介紹,當時,洛江處于遠郊,除了特別小的村莊,每個村莊都有一所小學,都是石頭房的。政府決心要改變教育現(xiàn)狀,按照洛江的人口分布、區(qū)域分布及外人人員分布,進行整合重建。隨著改革開放的深入及工業(yè)引進,外來務工人員子女就學成問題,政府下大力氣投入,按高標準規(guī)劃建設。如今,幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的教育硬件都有較大提升。
進一步擴容建新校
福建日報新媒體·閩南網(wǎng)記者了解到,下一階段,洛江區(qū)將全面提高教育質量,推進教育事業(yè)科學發(fā)展,為洛江加快建設智造生態(tài)新城區(qū)提供人才支撐和智力支持。
其中,在學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展上,將加快公辦幼兒園建設進度,加快河市第二中心園建設,爭取年底前完成擴建馬甲第二中心幼兒園,并盡快啟動區(qū)實驗幼兒園建設,確保該區(qū)各鎮(zhèn)、街道有2所以上獨立設置的公辦中心園。同時,督促小區(qū)配套幼兒園項目建設。
在義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展上,將繼續(xù)實施城鎮(zhèn)擴容工程,加快陽江學園、塘西學園等項目建設進度,規(guī)劃新建河市第三中心小學,擴建雙陽中學、閩南師大附小、雙陽中心小學、馬甲中心小學等,增加學位供給。引導學生就近入學及有序向郊區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)疏散分流,統(tǒng)籌解決中心城區(qū)擁擠現(xiàn)象。逐步控制義務教育階段班額,至2020年51~54人班額數(shù)控制在10%以內(nèi)。同時,做到進一步引進區(qū)外優(yōu)質教育資源,推進小學教育集團建設工作積極創(chuàng)建“全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)”, 加強義務教育標準化學校建設,確保雙陽中心小學等6所學校通過省級驗收。
在高中教育優(yōu)質多元發(fā)展上,將推進高中達標晉級,積極推動泉州十一中創(chuàng)建省一級達標高中,確保盡快通過省級專家組的評估驗收。同時,加快塘西學園(泉州十一中塘西校區(qū))項目進度,擴建馬甲中學,優(yōu)化普通高中布局結構。同時,積極應對新高考綜合改革,繼續(xù)實施普通高中特色辦學多樣化發(fā)展建設項目,實現(xiàn)普通高中優(yōu)質多元化發(fā)展。