“家長下午5點半以后下班，回家還需要半個小時，如果想在路上買點菜的話，要6點過后才能到家，可是小孩4點多就放學了，這段時間孩子該去哪里？又能干什么？”為更好地解決這個“四點鐘難題”，今年泉州市兩會上，民盟泉州市委員會提交了一份《關(guān)于辦好“四點鐘學校”的建議》，這里的“四點鐘學校”指的是，為解決學生課后托管問題而創(chuàng)立的辦學模式。

放學后，申請生管服務(wù)的學生在老師帶領(lǐng)下開展課外活動。

（泉州市第三實小/供圖）

【現(xiàn)狀調(diào)查】

孩子放學后沒人管 家長求助托管機構(gòu)

　　孩子放學早由誰接、由誰管，這是令許多幼兒園、小學生家長焦慮的問題，不少家長求助于各種社會托管機構(gòu)。民盟泉州市委員會提出，托管機構(gòu)不僅收費較高，課后管理每月500元左右、半托每月1200元左右，而且絕大部分未經(jīng)審批，在接送交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等方面存在嚴重的隱患。

　　托管機構(gòu)讓人不放心，求助社區(qū)怎么樣？為解決這一“四點鐘難題”，不少社區(qū)創(chuàng)辦“四點鐘學校”，由大學生志愿者或社區(qū)工作人員負責，但是同樣面臨問題。民盟泉州市委員會指出，社區(qū)創(chuàng)辦“四點鐘學校”，主要存在缺乏專業(yè)的老師、缺乏專門的教室、安全保障存在風險等三方面問題。

【委員建議】

開設(shè)“四點鐘學校”

科學制定教學計劃

　　如何更好地解決“四點鐘難題”？民盟泉州市委員會認為，相對于社區(qū)，更適合創(chuàng)辦“四點鐘學校”的是學校本身。

　　民盟泉州市委員會建議，可由各小學創(chuàng)辦“四點鐘學校”，并給出五條建議：堅持自愿原則，讓家長自主選擇，消除家長可能有的誤解；堅持準公益原則，合理收費，不以營利為目的；合理支出“四點鐘學校”經(jīng)費，降低辦學風險、提升教學質(zhì)量；科學制定教學計劃，讓參與的學生有所收獲；試點創(chuàng)辦，逐步推廣。

【學校做法】

公辦校倡議家長按時接送

民辦校提供各式生管服務(wù)

　　泉州市晉光小學黃校長表示，確實存在孩子放學早、家長下班遲的沖突，課后托管的需求也不小，但學校本身從政策背景、師資力量、托管模式、收費問題、安全責任等方面綜合考慮，都不適合也暫不考慮開辦“四點鐘學校”。

　　黃校長告訴記者：“學校課程安排都是按照教學規(guī)律進行設(shè)置的，延長孩子在校學習時間未必合適，考慮到老師的工作負荷，倡議家長按時接送孩子。若存在托管需求，可求助于有資質(zhì)的社會機構(gòu)。”

　　與公辦校不同，民辦校提供了一系列多形式的生管服務(wù)。泉州市第三實驗小學是五所市直小學中唯一一所民辦校，駱副校長介紹，學校為學生提供“全托”、“午托”、“晚餐”、“夜自修輔導”等多形式的生管服務(wù)，家長可根據(jù)個人需求自愿為孩子選擇某種生管服務(wù)項目。放學后，申請生管服務(wù)的學生由帶班老師組織參加課外活動、用晚餐、輔導作業(yè)。這一模式滿足了家長的合理要求，解除家長的后顧之憂。

【部門回應(yīng)】

不同學校應(yīng)對方法不同

統(tǒng)一解決面臨較多難題

　　“確實存在需求，不同縣市區(qū)、不同類型學校也有不同的解決方式，但學校開辦‘四點鐘學校’目前來看不可行。”對于民盟泉州市委員會的這份提案，泉州市教育局初幼教科相關(guān)負責人表示贊賞，認為出發(fā)點是為家長解決后顧之憂，但目前條件下，實際操作可行性較差。

　　市教育局初幼教科相關(guān)負責人表示，目前泉州市公辦學校中沒有開設(shè)“四點鐘學校”的服務(wù)。一方面，公辦學校收費有明確規(guī)定，但不收費又難以開設(shè)課后托管教學；另一方面，考慮到老師的工作量和托管學生的安全問題，目前的師資力量明顯不足，很難開辦。“如果家長確有需求，又對社會托管機構(gòu)不放心的，可以選擇民辦園或民辦校。這主要根據(jù)自身家庭情況進行選擇。”（記者 郭曉冰 林福龍）