昨日,廈門50多萬(wàn)名中小學(xué)生在網(wǎng)上開(kāi)學(xué)了———坐在書桌前,看著前面的電腦或IPad或手機(jī),學(xué)習(xí)了起來(lái)。
就在前一天,許多班主任老師很晚都還在班級(jí)群里安排12日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè),還提醒家長(zhǎng)們記得給孩子“叫早”。
根據(jù)國(guó)家及省、市、區(qū)教育部門的安排,廈門的中小學(xué)采取的是“一校一策”的網(wǎng)課計(jì)劃,即每個(gè)學(xué)校的“開(kāi)學(xué)式”及上課形式都帶著各自的特色。不過(guò),共同點(diǎn)是,除了初高中畢業(yè)班(意思就是初三含初二地理生物和高三)可以教授新課外,其他年級(jí)均不得上新課。
在家學(xué)習(xí)儀式感十足
昨日的網(wǎng)課,師生雖然不見(jiàn)面,但儀式感十足。
昨日7時(shí)40分,廈門五中一年級(jí)的語(yǔ)文老師林子進(jìn)入直播間的時(shí)候,就已經(jīng)有十幾個(gè)孩子在等待了。雖然只是在家里聽(tīng)課,但孩子們都穿好了新衣服,有的女生還梳起了美美的辮子。
昨日7:55,廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)的學(xué)生們穿好制服或校服,佩戴上紅領(lǐng)巾,坐在收看設(shè)備前,等候收看一場(chǎng)直播。
昨日8時(shí),在湖里中心小學(xué)的網(wǎng)課直播群里,孩子們誦讀詩(shī)歌《你的名字》,他們把自己的名字嵌入詩(shī)歌中,成了特別的點(diǎn)名方式。
時(shí)間有限但課程豐富
雖說(shuō)網(wǎng)課有嚴(yán)格的時(shí)間限制,但學(xué)校課程設(shè)置卻毫不馬虎。
在廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué),教師集體研發(fā)了“項(xiàng)目式課程(主題化、任務(wù)型)”,每天三節(jié)的線上課,以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科為主,同時(shí)安排了英語(yǔ)、科學(xué)、道法、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、書法等課程。
演武小學(xué)則設(shè)置了營(yíng)養(yǎng)均衡的學(xué)習(xí)菜單,包括觀看線上直播視頻、接收線上自學(xué)資源、老師線上答疑輔導(dǎo)等。
老師稱“開(kāi)辟了新戰(zhàn)場(chǎng)”
網(wǎng)絡(luò)授課,不僅對(duì)學(xué)生是新鮮事物,對(duì)老師來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn)。
廈門五中教一年級(jí)的羅海燕老師直播完更新了朋友圈:“上完第一節(jié)直播課,超級(jí)給力的家長(zhǎng)和孩子,從誦讀開(kāi)始,每一步都配合到位。 ”在她看來(lái),“網(wǎng)課算是開(kāi)辟了人生新戰(zhàn)場(chǎng)”。
而在雙十中學(xué),老師們不僅錄好了充滿創(chuàng)意且干貨滿滿的微課,而且同時(shí)在多個(gè)平臺(tái)投放,以保證每個(gè)同學(xué)都能及時(shí)收聽(tīng)并完成隨堂作業(yè)。
在這種新嘗試中,老教師們的鉆研勁頭也讓人敬佩。廈門二中年過(guò)半百的初三年段長(zhǎng)黃良紅老師,為了完成線上課程創(chuàng)建,他反復(fù)學(xué)習(xí)操作流程。他說(shuō):“年紀(jì)大了,不像年輕人操作一兩遍就會(huì)了,我來(lái)來(lái)回回練習(xí)了十多次。遇到實(shí)在不能解決的問(wèn)題時(shí),我就上網(wǎng)查詢解決方法或向同備課組的年輕教師討教。”他還提前找一些學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,找出存在問(wèn)題,以便提高授課效果。
部分學(xué)生遇到小狀況
當(dāng)然,第一天上網(wǎng)課也遇到了不少問(wèn)題,比如,網(wǎng)絡(luò)卡掉線、沒(méi)找到直播入口、平臺(tái)太多好混亂,還有家長(zhǎng)似乎不太接受上網(wǎng)課的形式,抱怨不得不陪讀陪看等。幸好,學(xué)校也考慮到了這些方面,很多學(xué)校都沒(méi)有要求同學(xué)在同一時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),還提供回放功能,可供家長(zhǎng)自由選擇孩子上課的時(shí)間。甚至,有的學(xué)校直接告訴家長(zhǎng),可以選擇不上網(wǎng)課。(記者 許蔚菡 譚雅環(huán) 張薇 彭怡郡 李慧婷 通訊員 吳志群 周毅)