校車(chē)（資料圖片）

　　中廣網(wǎng)廈門(mén)9月6日消息 據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，新學(xué)期，全國(guó)多地出現(xiàn)了校車(chē)掛牌難的現(xiàn)象，9月1日，《新聞縱橫》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)廈門(mén)一家民辦幼兒園新購(gòu)置的校車(chē)因?yàn)闊o(wú)法掛牌只能閑置，只能靜靜的停在客車(chē)公司的事情。今天，已經(jīng)是新學(xué)期開(kāi)始的第三天了，幼兒園的孩子們能坐上嶄新的校車(chē)嗎？

新校車(chē)因無(wú)法上牌無(wú)法接送學(xué)生幼兒園無(wú)奈租用公交車(chē)

　　廈門(mén)集美區(qū)崎溝幼兒園是一所民辦幼兒園，按照規(guī)定，幼兒園新學(xué)期不得再使用原有的面包車(chē)接送孩子，所以，幼兒園出資向廈門(mén)金龍客車(chē)公司購(gòu)買(mǎi)了新校車(chē)，然而如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)三天了，新校車(chē)卻因?yàn)椴荒苌吓疲两駸o(wú)法提車(chē)。

　　陳園長(zhǎng)：去年畢業(yè)之前我們一共有206個(gè)孩子，將近80個(gè)孩子都要用校車(chē)送。

　　記者：園里面今年買(mǎi)了新的校車(chē)嗎？

　　陳園長(zhǎng)：我先買(mǎi)了一部，我是7月24號(hào)跟他簽合同，（本來(lái)是）8月24號(hào)要提車(chē)的，但是到現(xiàn)在都沒(méi)有辦法，關(guān)鍵就是上不了牌。我不知道說(shuō)我這個(gè)手續(xù)還要走幾天才能完成這個(gè)任務(wù)，買(mǎi)了校車(chē)有什么用？買(mǎi)了校車(chē)上不了牌也沒(méi)辦法載。我真是快逼瘋了，有苦沒(méi)地方訴。

　　陳園長(zhǎng)的處境，引發(fā)了眾多媒體的關(guān)注，但是幾天過(guò)去了，新校車(chē)仍然沒(méi)有用武之地，無(wú)奈之下，陳園長(zhǎng)只能租賃公交車(chē)，接送孩子。

　　記者：我們的校車(chē)今天能上路了嗎？

　　陳園長(zhǎng)：上牌還是上不了。上牌如果上得了他會(huì)給我打電話。

　　記者：那車(chē)在哪里停著呢？

　　陳園長(zhǎng)：車(chē)在金龍公司。

　　記者：這兩天孩子們上下學(xué)都是怎么送的？

　　陳園長(zhǎng)：租了一輛公交車(chē)，一個(gè)月一萬(wàn)三，教育局叫我們自己去租，我們也去租了。唉，這個(gè)公交車(chē)小孩子坐真是不穩(wěn)，那個(gè)是大的座椅，沒(méi)有小孩子的那種座。這兩天先熬著看看吧。

　　廈門(mén)市集美區(qū)教育局歐陽(yáng)書(shū)記表示，使用公交車(chē)的確是教育局推薦的，交警部門(mén)不給掛牌，他們也沒(méi)辦法。

　　歐陽(yáng)書(shū)記：現(xiàn)在不是說(shuō)車(chē)輛的問(wèn)題，你就是坐坦克，也有可能出問(wèn)題，關(guān)鍵還是管理的問(wèn)題。你要明白，掛牌不是我們教育部門(mén)一個(gè)的事，所有的校車(chē)的驗(yàn)證、驗(yàn)資我們都是和交管部門(mén)一起做的，暫時(shí)的解決方法只能是先租賃有資質(zhì)的公交車(chē)。

　　一輛新校車(chē)要想上路接送孩子，要先過(guò)交通部門(mén)的關(guān)，再過(guò)教育部門(mén)的關(guān)，如此看來(lái)，陳院長(zhǎng)的校車(chē)離上路還有距離。那么，交管部門(mén)為何遲遲不給新車(chē)上牌，孩子們坐在公交車(chē)的寬大座椅上，安全誰(shuí)能保證？

校車(chē)部分細(xì)節(jié)與新國(guó)標(biāo)有出入交管部門(mén)將盡快發(fā)牌照

　　廈門(mén)交警支隊(duì)車(chē)管所車(chē)管科邱科長(zhǎng)說(shuō)，遲遲不核發(fā)牌照的原因，在于這輛校車(chē)的部分細(xì)節(jié)與新國(guó)標(biāo)有一些出入，但是現(xiàn)在交管部門(mén)已經(jīng)做出決定，很快就會(huì)給車(chē)發(fā)牌，相關(guān)問(wèn)題可以后期由汽車(chē)公司進(jìn)行整改。

　　邱科長(zhǎng)：很快就會(huì)解決了，現(xiàn)在是我們內(nèi)部系統(tǒng)出現(xiàn)一些問(wèn)題，我們已經(jīng)報(bào)到省里，和省里溝通了，這個(gè)問(wèn)題不大，馬上就可以解決了。

　　廈門(mén)金龍客車(chē)銷(xiāo)售公司銷(xiāo)售經(jīng)理高先生對(duì)此證實(shí)，昨天（5日）他接到交管所電話做進(jìn)一步的對(duì)接工作，廈門(mén)現(xiàn)在有約二十多輛金龍校車(chē)存在類似的掛牌問(wèn)題，都是因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)問(wèn)題拖延了時(shí)間。

　　高先生：2012年的國(guó)標(biāo)不是有個(gè)過(guò)渡期嗎？各地車(chē)管所的說(shuō)法也不太一樣。有一些地方是強(qiáng)制實(shí)行2012年5月1號(hào)的新標(biāo)準(zhǔn)，有些地方是按照國(guó)務(wù)院的指導(dǎo)精神說(shuō)之前已經(jīng)取得校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)的可以延遲使用13個(gè)月。我們肯定是要符合車(chē)管所的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)剛出來(lái)，他們?cè)黾恿艘恍╉?xiàng)目，我們沒(méi)有符合標(biāo)準(zhǔn)必須要開(kāi)回廠里整改或者到外面加裝。如果能用目前先用，等到過(guò)渡期之后可能還需要再繼續(xù)加裝。

　　這樣看來(lái)，陳園長(zhǎng)很快就可以到教育部門(mén)申請(qǐng)校車(chē)上路了，但是，現(xiàn)在孩子們坐的公交車(chē)安全嗎？邱科長(zhǎng)表示，既然教育部門(mén)允許，交管部門(mén)也沒(méi)有意見(jiàn)。

　　邱科長(zhǎng)：現(xiàn)在校車(chē)的管理的主體是教育部門(mén)，是政府許可的，跟交通管理部門(mén)沒(méi)有什么關(guān)系。

新校車(chē)審批猶如燙手山芋過(guò)渡期校車(chē)安全標(biāo)準(zhǔn)難界定

　　國(guó)務(wù)院此前新出臺(tái)的《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》承載著人們對(duì)于校車(chē)安全的希望。不過(guò)，相關(guān)的細(xì)則能否及時(shí)出臺(tái)，具體的落實(shí)情況能否到位，也一直讓人擔(dān)憂。從各家媒體報(bào)道不難看出，陳園長(zhǎng)遭遇的尷尬并不是孤例，新校車(chē)上牌難的問(wèn)題在很多地方同樣存在。

　　其實(shí)，早在今年8月6日，教育部等20部門(mén)就已簽發(fā)通知，要求各?。▍^(qū)、市）應(yīng)在9月15日前上報(bào)《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》詳細(xì)的實(shí)施辦法。目前，上海等一些地方已經(jīng)出臺(tái)新規(guī)，但是顯然，在尚未出臺(tái)新規(guī)的地方，新車(chē)審批就像燙手的山芋，有了無(wú)規(guī)可依的借口。

　　邱科長(zhǎng)：政府還沒(méi)有出臺(tái)細(xì)則之前，要怎么分工、怎么做，就是這個(gè)……

　　記者：就會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題？

　　邱科長(zhǎng)：對(duì)。主要是分工要明確，新車(chē)來(lái)掛牌，只要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我就給你掛牌了，至于你能不能接送小孩，就得去找教育部門(mén)了。

　　那么，過(guò)渡期內(nèi)的安全標(biāo)準(zhǔn)如何界定呢？

　　教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)高洪：按照條例的規(guī)定，各省級(jí)人民政府要規(guī)定一個(gè)過(guò)渡期，在這個(gè)過(guò)渡期結(jié)束之后，要把有組織接送學(xué)生上下學(xué)的車(chē)輛變成符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的校車(chē)。就是在省級(jí)人民政府設(shè)置的過(guò)渡期內(nèi)，不是按照國(guó)家校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)限定它，而是由當(dāng)?shù)亟还懿块T(mén)按照對(duì)于接送學(xué)生的客運(yùn)車(chē)的指標(biāo)、規(guī)定來(lái)辦理，不能因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)地區(qū)沒(méi)有符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的校車(chē)，孩子就沒(méi)有車(chē)可坐。

　　如果一切順利，廈門(mén)這家幼兒園的孩子們很快就能坐上新校車(chē)了，但是，這段時(shí)間的曲折經(jīng)歷誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單，無(wú)奈坐上的公交車(chē)所帶來(lái)的安全隱患誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，需要有關(guān)部門(mén)反思。

　　相關(guān)的規(guī)定雖然非常明確，但執(zhí)行起來(lái)，教育部門(mén)和交管部門(mén)卻踢起了皮球，有意無(wú)意地抬高了門(mén)檻，“保障安全”的出發(fā)點(diǎn)反而造成了新的不便和隱患。（記者 莊勝春）